山东财政学院工商管理硕士学位论文格式要求.docx

毕业设计（论文）

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山东财政学院工商管理硕士学位论文格式要求

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山东财政学院工商管理硕士学位论文格式要求

摘要：本文以山东财政学院工商管理硕士项目为研究对象，分析了该项目的培养目标、课程设置、教学方法等方面的特点，探讨了如何优化工商管理硕士项目，以提升学生的综合素质和就业竞争力。通过对山东财政学院工商管理硕士项目的深入研究和分析，提出了相应的优化建议，为我国工商管理硕士教育的发展提供参考。摘要字数：600字以上

前言：随着我国经济的快速发展和企业对高级管理人才需求的不断增长，工商管理硕士教育在我国受到了越来越多的重视。本文以山东财政学院工商管理硕士项目为例，旨在探讨如何优化工商管理硕士教育，提高学生的综合素质和就业竞争力。前言字数：700字以上

第一章工商管理硕士教育概述

1.1工商管理硕士教育的起源与发展

(1)工商管理硕士教育起源于20世纪50年代的美国，最初主要针对企业管理人员提供在职进修的机会。当时，美国经济的快速发展催生了大量企业对具备更高管理技能和知识背景的人才需求。1954年，美国哈佛大学商学院开设了第一个工商管理硕士项目，标志着工商管理硕士教育的正式诞生。此后，美国各商学院纷纷开设类似项目，并迅速推广至全球。

(2)在我国，工商管理硕士教育起步较晚，最早可追溯到1980年代。当时，我国正处于改革开放初期，为了培养具备现代企业管理知识的人才，清华大学、北京大学等高校开始尝试开设工商管理硕士课程。1984年，我国第一个工商管理硕士项目——清华大学经管学院MBA项目正式招生。此后，随着我国经济的快速增长和企业管理水平的提高，工商管理硕士教育得到了迅速发展。据统计，截至2020年，我国已有超过200所高校开设了工商管理硕士项目。

(3)工商管理硕士教育的普及和发展，不仅有助于提升企业经营管理水平，还为我国经济社会发展提供了强有力的智力支持。以我国某知名企业为例，该企业在2000年左右开始引入工商管理硕士人才，通过多年的培养和实践，这些人才在企业内部逐步担任重要管理岗位，为企业带来了显著的业绩提升。这一案例充分说明了工商管理硕士教育在提升企业管理水平和促进企业发展中的重要作用。

1.2工商管理硕士教育的目标与特点

(1)工商管理硕士教育的目标旨在培养具备现代企业管理知识和技能的高级管理人才。这些人才不仅需要具备扎实的理论基础，还要具备较强的实践能力和创新精神。具体而言，工商管理硕士教育的目标可以概括为以下几个方面：首先，通过系统学习工商管理相关课程，使学生掌握企业运营、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的专业知识；其次，通过案例分析、团队项目等实践活动，提高学生的实际操作能力和决策能力；再次，培养学生的领导力、沟通能力和团队合作精神，使其能够在复杂多变的市场环境中胜任管理岗位；最后，鼓励学生进行创新研究，为我国企业管理实践提供理论支持。

(2)工商管理硕士教育具有以下特点：首先，跨学科性。工商管理硕士课程涵盖了经济学、管理学、法学、心理学等多个学科领域，旨在为学生提供全面的知识体系。这种跨学科的特点使得学生能够从不同角度分析和解决问题，提高综合素质。其次，实践性。工商管理硕士教育强调理论与实践相结合，通过案例教学、实习、项目实践等方式，使学生将所学知识应用于实际工作中。这种实践性特点有助于学生快速适应职场环境，提高就业竞争力。再次，国际化。随着全球化进程的加快，工商管理硕士教育越来越注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。许多商学院与国外知名高校合作，为学生提供海外交流、实习等机会，拓宽学生的国际视野。最后，灵活性。工商管理硕士教育在课程设置、教学方式等方面具有较强的灵活性，学生可以根据自身需求和兴趣选择课程，提高学习效果。

(3)工商管理硕士教育在教学方法上也具有独特性。案例教学法是工商管理硕士教育中最常用的教学方法之一，通过分析真实案例，使学生学会如何运用理论知识解决实际问题。此外，讨论式教学、角色扮演、团队项目等教学方法也被广泛应用于工商管理硕士教育中。这些教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和创新能力。同时，工商管理硕士教育注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，使学生能够在未来的职业生涯中不断适应和应对各种挑战。总之，工商管理硕士教育在培养目标、特点和方法等方面都具有鲜明的特色，为我国企业管理人才队伍建设提供了有力支持。

1.3工商管理硕士教育的国内外现状

(1)国外工商管理硕士教育经过几十年的发展，已经形成了较为成熟的教育体系。据数据显示，截至2020年，全球已有超过1000所高校开设了工商管理硕士项目。美国作为工商管理硕