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统编版道德与法治六年级下册期末考试卷
选择题(每题2分,共30分)
下列行为中,体现了对他人尊重的是()
小明在同学发言时,随意打断同学讲话
小红认真倾听同桌的分享,并给予回应
小刚嘲笑成绩不如自己的同学
当与同学发生矛盾时,我们应该()
互不相让,争吵到底
站在对方角度思考,宽容对方
找机会报复对方
下列做法中,属于反思行为的是()
考试失利后,小李抱怨题目太难
小张每天晚上都会回顾自己一天的行为
小王取得好成绩后,沾沾自喜
地球是我们人类赖以生存的家园,下列关于地球的说法正确的是()
地球表面大部分是陆地
地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等
地球是宇宙中唯一有生命存在的星球
下列自然灾害中,属于气象灾害的是()
地震
台风
泥石流
古代埃及文明的象征是()
金字塔
万里长城
帕特农神庙
在多元文化交流中,我们应该()
只认可自己国家的文化
尊重不同国家和民族的文化差异
排斥其他国家的文化
科技的发展给我们的生活带来了巨大的变化,下列属于科技成果的是()
手工制作的陶罐
汽车、飞机等交通工具
传统的剪纸艺术
联合国的主要宗旨是()
促进国际合作与发展
发动战争,维护霸权
控制其他国家的经济
在日常生活中,我们可以通过()行动来爱护地球。
乱扔垃圾
节约用水、用电
过度使用一次性用品
当我们在野外遇到泥石流时,应该()
顺着泥石流的方向跑
向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
站在原地不动
以下属于尊重自己的表现是()
接受别人合理的批评
为了面子,不承认自己的错误
盲目跟从他人的观点
不同国家和民族的文化各具特色,下列搭配正确的是()
巴西——桑巴舞
印度——樱花节
日本——狂欢节
国际红十字会的主要工作是()
维护世界和平
促进国际贸易
开展人道主义救援
和平是人类的共同愿望,下列行为有助于维护世界和平的是()
发动战争,抢夺资源
各国之间加强交流与合作
制造贸易壁垒,限制他国发展
判断题(每题2分,共20分)
尊重他人就是要迎合他人的所有想法。()
宽容意味着事事都要忍让,不能有自己的原则。()
反思可以帮助我们总结经验,促进自身成长。()
地球资源是取之不尽、用之不竭的,我们可以随意开采。()
自然灾害是不可避免的,但我们可以通过采取措施减轻其造成的损失。()
古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径。()
所有的科技成果都给人类带来了好处,没有任何负面影响。()
世界贸易组织是一个维护世界和平的国际组织。()
每个国家都有自己的文化特色,我们应该相互学习、相互借鉴。()
只要有一个国家爱好和平,世界就可以实现和平。()
简答题(每题10分,共30分)
请简述尊重他人的重要性以及如何做到尊重他人。
爱护地球,我们在日常生活中可以采取哪些具体行动?请至少列举三条。
请说一说科技发展给人类带来了哪些好处,同时又带来了哪些挑战?
材料分析题(20分)
阅读以下材料,回答问题。
材料一:在一次班级活动中,小明和小刚因为意见不合发生了争吵。小明觉得自己的想法是正确的,不听小刚的解释,还对小刚进行了言语攻击。小刚感到很委屈,两人的关系陷入了僵局。
材料二:据统计,全球每年产生的电子垃圾数量惊人,这些电子垃圾中含有大量的有害物质,如果处理不当,会对土壤、水源和空气造成严重污染。然而,目前全球电子垃圾的回收率却很低。
针对材料一,运用所学知识,分析小明的行为存在哪些问题,并提出解决两人矛盾的建议。(10分)
材料二反映了什么环境问题?为解决这一问题,我们可以采取哪些措施?(10分)
参考答案
选择题
答案:B
解析:A选项小明随意打断同学讲话,是不尊重他人发言权利的表现;C选项小刚嘲笑同学,伤害了同学的自尊心,也没有做到尊重他人。B选项小红认真倾听并给予回应,体现了对同桌的尊重。
答案:B
解析:A选项互不相让、争吵到底只会加剧矛盾;C选项找机会报复对方会让矛盾进一步恶化。B选项站在对方角度思考,宽容对方,有助于化解矛盾,促进同学间的和谐相处。
答案:B
解析:A选项小李考试失利后抱怨题目太难,没有从自身找原因,不属于反思行为;C选项小王取得好成绩后沾沾自喜,没有对自己的学习过程进行总结和思考。B选项小张每天晚上回顾自己一天的行为,是反思的体现。
答案:B
解析:A选项地球表面大部分是海洋,陆地面积相对较小;C选项目前虽然尚未发现宇宙中其他星球有像地球一样高度发达的生命,但不能排除其他星球存在生命的可能性。B选项地球为人类生活提供了空间、环境和资源等,说法正确。
答案:B
解析:A选项地震属于地质灾害;C选项泥石流是由暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带
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