2024学年高三下学期寒假测试语文试题(含答案).pdf

南京重点中学2023-2024学年高三下学期寒假测试语文试题

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

《红楼梦》里的府邸建筑与封建社会的秩序一样，有长幼尊卑，有君

臣父子，不可丝毫逾越。大观园五间正门“上面桶瓦泥鳅脊，那门栏

窗槅，皆是细雕新鲜花样”，“桶瓦”是圆筒状的屋瓦，“泥鳅脊”

是圆背屋脊，此建筑规制在当时必须具有一定等级地位的贵族才能用。

元妃省亲时是将“銮舆抬入大门”，宝玉娶亲亦“大轿从大门进”，

礼乐精神在此得到了充分体现。在院落组群中，该特征体现更为明显，

每个院落均前后串连，通过前院达后院，此乃中国社会“长幼有序、

内外有别”的思想意识产物。府邸与中国的传统文化这种直接、紧密

相关的联系，反映出了中国的社会结构、经济结构、文化结构的一般

特征，儒学规范、礼制亦渗透其间。

大观园在筑山、理水、植物配置、意境营造上均遵循中国传统园林艺

术的规律，体现中国传统园林艺术的特点。大观园中的植物配置，充

分利用植物所具有的“情感与品格”来赋予园林不同的性格特征。如

怡红院“绕着碧桃花，穿过一层竹篱花障编就的月洞门，俄见粉墙环

护，绿柳周垂……一边种着数本芭蕉，那一边乃是一棵西府海棠，其

势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂”，怡红院红香绿玉的色调很好地烘托

出贾宝玉的性格特征。又如栊翠庵“有十数枝红梅，如胭脂一般，映

着雪色分外显得精神，好不有趣”，也是妙玉孤傲性格的物化。

《红楼梦》中描写的大观园“偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉

寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色”，蕴涵了园林建筑丰富的

文化意义。建筑与山水艺术结合，创造出千姿百态的园林景观，陶冶

人们的身心，激发人们的聪明才智。园林山水园部分的建筑，更注重

它的内在价值，体现了中国传统建筑的审美价值，与中华民族的传统

礼乐文化紧密相关。

（摘编自郭芸芳《＜红楼梦＞中描写的建筑融合的中国传统文化思

想》）

材料二：

中国古典园林是由山水、植物和建筑构成的综合性的艺术品。诗情画

意是中国古典园林艺术的精髓。亭中迎风待月，轩外花影绰绰，峰峦

叠嶂，动静相宜，园林建筑是园林中的观景和点景的要素，也是体现

诗情画意的重要载体。

在古典园林中，匾额、对联、题咏、雕刻及绘画等常见于园林建筑装

饰中，可以说，大部分的中国古典园林都可以称为标题园，这与文人

造园的成园是分不开的，古代兼任园林设计师的都是画家、诗人。这

些文化元素对建筑主景和园林环境起到了衬托和深化的作用，也对提

升园林意境起到了不可或缺的作用。园林如果少了文学的烘托和渲染，

将了无生趣，而园林建筑便是园林文学和园林意境的载体，建筑的匾

额、楹联，将园林文学恰当地融入，赋予了园林建筑灵魂和意趣。

园林建筑的命名暗含着某些特殊意义，是解密《红楼梦》的关键。“大

观园试才题对额”时有一个情节，大观园完工之际，众人给园中桥上

亭子的匾额题名，贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，

主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻

玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。沁芳桥是

进入大观园的第一座桥，其命名来自“兰芷惠心斯，杜若沁芳怡”。

“沁芳”有浸润美好事物的含义。沁芳桥象征着贾宝玉与林黛玉的情

感纽带，是宝黛二人互诉衷肠的地方，也寓意着贾宝玉不愿走仕途，

只愿意浸润在这千红万艳之中。“有凤来仪”即潇湘馆，它的特征是

“数楹修舍，有千百竿翠竹遮映”，凤凰是古代传说中的仙禽，相传

它的出现是一种瑞应，《尚书益稷》：“箫韶（舜的乐曲）九成（一

曲终叫一成），有凤来仪（呈祥）”，因为传说凤是食竹实的，所以

借这一成语命名。而宝玉为一景点题名为“红香绿王”，灵感来源于

芭蕉和海棠两种植物，贾贵妃省亲时，将其改名为“怡红快绿”，特

意去掉“香”“玉”二字，这其中深意也值得细细思量。

文化是建筑的灵魂，中国几千年来一直保持着“和而统一”的建筑思

想，而现在城市建设突飞猛进，建筑设计逐渐趋于模式化、单一化，

失去了文化底蕴。研究《红楼梦》中大观园建筑，有助于我们探寻一

条和谐发展、传承中国建筑文化思想的道路。

（摘编自王丽娟《＜红楼梦＞大观园中的古典园林建筑艺术》）

材料三：

我国园林以自然山水为风尚，有山水者，加以利用，无地利者，常叠

山引水。园林将厅、堂、亭、榭等建筑与山地树石融为一体，成为“虽

由人作，宛自天开”的自然式山水园。明末清初造园大师计成在《园

治》中反复强调“体宜因制”的造园思想与创作思路。

我国古典园林与传统