九年级化学上册 第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源教学实录（新版）粤教版.docx

九年级化学上册第四章生命之源——水4.1我们的水资源教学实录（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册第四章生命之源——水4.1我们的水资源教学实录（新版）粤教版

教材分析

九年级化学上册第四章“生命之源——水”中的“4.1我们的水资源”一节，主要介绍了我国水资源的现状、分布及保护措施。本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生了解我国水资源的现状，提高环保意识，培养学生的社会责任感。教学过程中，将结合实际案例，引导学生关注水资源问题，培养学生的探究能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和社会责任感。学生将通过学习水资源现状，提升观察、分析问题的能力，增强对科学探究方法的运用。同时，通过讨论水资源保护措施，激发学生的环保意识，培养其参与社会公共事务的积极性，形成可持续发展的观念。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对自然界和社会现象充满探索欲望。在知识层面上，学生对水的基本性质有一定的了解，但对其在自然界中的循环过程、水资源的重要性以及保护措施的认识较为薄弱。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，特别是在面对复杂问题时，缺乏系统性的思考。在素质方面，学生的环保意识相对较弱，对社会公共事务的参与度不高。

在行为习惯上，部分学生可能存在对水资源浪费的现象，缺乏节约用水的意识。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生在理解水资源保护的重要性时存在困难，难以形成积极的环保行为。

针对以上学情，本节课将采用互动式教学，通过案例分析和小组讨论，引导学生深入思考水资源问题，提高其环保意识和实践能力。同时，结合实际生活，让学生认识到水资源保护与每个人的生活息息相关，从而激发他们参与水资源保护的积极性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：水资源分布图、水资源现状视频、水资源保护措施PPT

-教学手段：实物展示、小组讨论、案例分析、课堂互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张干旱地区的图片，提问：“同学们，你们知道为什么这片土地会变得如此干燥吗？”以此引发学生对水资源的关注。

-回顾旧知：教师简要回顾水的三态变化、水的化学性质等基础知识，为后续学习水资源现状做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解我国水资源的现状，包括水资源总量、分布特点、水资源利用情况等。

-举例说明：教师结合实际案例，如南水北调工程、黄河断流等，帮助学生理解水资源的重要性。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，探讨如何合理利用和保护水资源，提高学生的参与度和思考能力。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-教师指导：教师针对学生的分析，给予点评和指导，帮助学生完善思路。

4.水资源保护措施（约15分钟）

-讲解水资源保护措施：教师讲解节约用水、防治水污染、水资源合理调配等方面的措施。

-举例说明：教师结合实际案例，如家庭节水、工业废水处理等，帮助学生理解水资源保护的具体做法。

5.小组讨论（约20分钟）

-学生活动：学生分组讨论如何在学校、家庭和社会中实施水资源保护措施，提高环保意识。

-教师指导：教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保讨论顺利进行。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调水资源保护的重要性。

-学生反思：学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提高环保意识。

7.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生完成教师布置的课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视学生做题情况，解答学生疑问，确保学生掌握知识点。

8.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调水资源保护的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保理念。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出改进建议。

9.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于水资源保护的短文或调查报告。

-教师提醒：教师提醒学生注意作业要求，确保作业质量。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

知识点梳理

1.水资源的概念和重要性

-水资源是指地球上的水资源，包括地表水、地下水和大气中的水分。

-水资源是生命之源，对人类社会的生存和发展至关重要。

2.我国水资源