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附件一
教学运行状况评分表（教师自评用）
（-学年度第学期）
系、部（院）教研室
任课教师情况
姓名
职称
校内任职
课程简况
课程名称
周学时数
上课周次
第至周
项目
权重
评分内容及评分标准
自评得分
A级(8-10分)
B级(6-8分)
C级(4-6分)
教学大纲的执行情况
0.2
严格按照教学大纲安排教学，教学内容符合大纲要求。
基本按照大纲安排教学或因大纲不适应需要而没有完全按照大纲教学
本课程无教学大纲或没有按照教学大纲执行。
教学进度表的执行情况
0.1
严格按照教学周历计划进度和分配的教学时数组织教学。
基本执行教学周历计划，但个别地方有调整。
无教学周历或不执行教学周历。
教案或备课笔记的编写情况
0.3
上课前认真备课，注重吸收新成果，且有详细地表述课堂每一教学活动内容和方法的教案或备课笔记，且课后有自我总结归纳，教案书写工整。
有教案或备课笔记但项目内容不够详尽。
无教案或备课笔记，或使用以往授课用教案或备课笔记。
平时辅导答疑及作业批改情况
0.1
布置学生作业，批改量占1/3以上；注重课间或课后下班辅导。
布置学生作业。批改量不足1/3;课间有辅导，课后无辅导。
本学期未布置或未批改作业；不辅导学生。
教学纪律遵守情况
0.3
本学期没有旷课及私自调课现象发生；正常调课时数未达到计划课时的1/10；不迟到，不提前下课（提前一分钟即视为提前下课）。
本学期没有旷课及私自调课现象；正常调课时数超过计划时数的1/10；有过提前下课现象，但次数不多。
没有旷课，但有过私自调课或正常调课时数超过计划时数的1/3或经常提前下课。
自评合计得分（计算方法：Σ项目权重*项目自评得分）
教研室主任审核意见
签字
年月日
系、院（部）教学负责人审核意见
签字：
年月日
附件二
学生座谈会意见反馈表
(-学年度第学期）
系、院（部）
会议时间
年月日时
会议地点
应到人数
实到人数
主持人
对教学的
意见和建议
对教学管理的意见和建议
对教学保障的意见和建议
对学风建设的意见和建议
其他方面的意见和建议
记录及整理人签字：
年月日
填表说明：1.对学生代表意见总结归纳后填写本表，注意收集有代表性的意见和建议，不必填写座谈会进程；2.本表填写不下时，可另附页；
附件四
徐州医学院
理论课听课记录
教师所属系(部)教师职称课程
授课内容授课专业
学时年级（班）授课地点年月日
评定项目
参考分值
（100分）
评定
得分
教学
内容
(25分)
1.符合本专业教学大纲要求，严格执行教学进度表
8
2.注意同相关学科联系，补充新内容
7
3.教学目的明确，讲课时间安排合理
5
4.备课充分，讲解熟练，文字规范
5
教学
手段
方法
(50分)
1.采用启发式教学，讲解深入浅出，纲目清楚，突出重点，讲清难点
10
2.培养学生创造性思维，举例恰当，提高兴趣
10
3.师生互动，气氛活跃
10
4.教具或多媒体应用合理，多媒体课件文字简洁、图片生动能解决教学的重点和难点
10
5.注重外文表达
10
教学
语言
(15分)
1.使用普通话，语言准确、生动简练、逻辑性强
5
2.吐字清楚，声音洪亮
5
3.语速适中，抑扬顿挫
5
教学
状态
(25分)
1.精神饱满
3
2.仪表整洁，形象端庄
3
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