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部编版语文四年级上册暮江吟教学设计【精选3篇】

【部编版语文四年级上册暮江吟教学设计第1篇】

教学目标：（知识、能力、情意）

1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育。

2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。

3、自学本课新词，有感情地朗读课文，

教学重点：联系课文内容理解含义深刻的句子，体会课文内容所

表达的思想。

教学时间：1课时

教学过程：

一、激疑导入

1、什么是心愿？课文中讲了哪些人的心愿？他们的心愿分别是

什么？

（小姑娘的心愿……，小姑娘父母的心愿……我和法国人的共同

心愿……）

二、自学研讨

1、课文讲了一件什么事？（抓记文的六要素：时间、地点、人

物、起因、经过、结果）

2、找出课文中人物表现的句子，并抓重点句子体会含义

3、想一想，表达了作者怎能样的思想感情？

三、点拨辅导重点点拨第二道：

1、因为我家有好多中国人，你像他们。她那水晶的蓝眼睛多

像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。我家有好多中国人是什么意思？

从中可以看出小姑娘什么？（相机释词迷惑不解

2、妈妈把女儿搂在怀里，亲了一下，说：……同他爸爸一样，

是个中国迷，现在连我也变成中国迷了。从文中哪儿看出小姑娘的爸

爸是中国迷？又从文中哪儿看出小姑娘的是中国迷？（释词滔滔不

绝绘声绘色）指导朗读第18、20节

3、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法

国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘的天真的心

灵，不正像含苞欲放的`花蕾吗？

这句话用了什么修辞手法？把什么比作什么？从中你体会到了

什么？（相机释词含苞欲放

4、她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说：我

要去北京，我还要当老师呢？

从这句话中你体会到了什么？

5、她爸爸认真地说：我希望她学中文，以后到中国留学，当

架设友谊桥梁的工程师。

当架设友谊桥梁的工程师。是什么意思？这家法国人为什么

会有这样的心愿？

6、人民的感情上朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的

长桥，这是我们共同的心愿。

共同的心愿指什么？友谊的长桥指什么？表达了作者怎样的思

想感情？指导朗读最后一节

四、质疑巩固

五、作业

1、整理解释滔滔不绝迷惑不解绘声绘色潜力含苞欲放

2、有感情地朗读课文

板书：心愿

小姑娘我家有好多中国人去北京当老师

父母中国迷学中文

中法友好

架设友谊桥梁

【部编版语文四年级上册暮江吟教学设计第2篇】

教材分析：

《暮江吟》是部编版四年级上册第三单元第一课《古诗三首》中的第

一首。《暮江吟》是白居易杂律诗中的一首，全诗构思妙绝之处在于

摄取了两幅优美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞

映江的绚丽景色图；一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧月色图。

学情分析：

学生在以前的学习中已经掌握了大量的古诗，古诗积累已经进入高一

层次；初步掌握了学习古诗的方法，具有一定的自学领悟能力。

教学目的：

1.有感情的朗读诗歌，入情入境体会诗人所表达的情感，并展开想象，

把诗句所描绘的景色与画面结合进行理解。

2.吟咏古诗，积累古诗，感受古典文化，弘扬古典文化。

教学重点：

理解古诗的内容，入情入境体会诗人所表达的情感。

教学难点：

体会诗人所表达的情感，并展开想象，把诗句所描绘的景色结合画面

进行理解。

图片

教学过程：

一、谈话导入

大自然真是一个神奇的的魔法师，他赐予人类的不仅仅有花鸟虫鱼，

还有山川河流，还有日月星辰等等等等。南宋大诗人张道洽就曾经说

过：“到处皆诗境，随时有物华。”意思就是说在我们的身边到处都有

诗情画意，随时都有物宝天华。

同学们，在我们的生活中从来都不缺少美，只是缺少一双发现美的眼

睛，同样的一个景物，同样的一个物，不同的人观察的角度不一样，

就会发现不同的美，不信你瞧。

1．复习旧知

播放《秋晚的江上》

师：大家想一想，这是哪里的美景，是谁描写的？生抢答

是啊，这是现代诗人刘大白先生描写的秋天傍晚江面的美景。是他，

用一双善于发现美的眼睛，用一支神奇的笔