2024-2025学年高中政治上学期第3周《法德代议制确立》中心发言教学实录.docxVIP

2024-2025学年高中政治上学期第3周《法德代议制确立》中心发言教学实录

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

2024-2025学年高中政治上学期第3周《法德代议制确立》中心发言教学实录。本节课以法国和德国代议制的确立过程为切入点，引导学生了解代议制的基本原理和运作方式，分析其产生的历史背景和现实意义。通过对比分析，使学生深刻理解法德代议制的异同，为后续学习其他国家的代议制奠定基础。

核心素养目标

培养学生政治认同，通过研究法德代议制的确立过程，增强对现代民主制度的认同感。提升科学精神，通过实证分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。发展法治意识，使学生理解代议制与法治的关系，形成对法治的尊重和信仰。增强公共参与能力，引导学生思考代议制在现代社会中的角色和作用，培养其参与公共事务的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①法德代议制确立的历史背景和过程，使学生理解代议制的起源和发展。

②代议制与君主立宪制的区别，帮助学生准确把握代议制的本质特征。

③法德代议制确立的影响，分析其对现代民主政治制度的启示和借鉴意义。

2.教学难点

①学生如何运用历史唯物主义观点分析法德代议制确立的条件和过程。

②在对比分析中，学生如何识别法德代议制的异同点，并解释其背后的原因。

③如何引导学生理解代议制在现代社会中的地位和作用，以及其在现实政治生活中的应用。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、笔记本电脑、白板。

课程平台：学校内部网络教学平台、电子书包。

信息化资源：法德代议制确立的相关历史资料、图片、视频资料。

教学手段：历史图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.播放关于法国和德国历史的短视频，引导学生思考视频中展现的政治制度。

2.提问：“你们认为视频中展现的政治制度与我国有什么不同？”

3.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习法德代议制的确立，了解其与我国政治制度的异同。”

**讲授新课（15分钟）**

1.法德代议制的历史背景（5分钟）

-简述法国大革命和德国统一的历史背景。

-引导学生思考：为什么法国和德国会在这个时期确立代议制？

-学生讨论，教师总结。

2.法德代议制的确立过程（5分钟）

-介绍法国议会制度和德国联邦议会的确立过程。

-强调法德代议制确立的关键人物和事件。

-学生跟随教师梳理历史脉络。

3.法德代议制的特点（5分钟）

-对比分析法德代议制与君主立宪制的异同。

-强调代议制的本质特征：代表民意的机构。

-学生思考并回答：代议制对现代民主政治制度有何影响？

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-法德代议制确立的条件有哪些？

-法德代议制确立的影响有哪些？

-各小组汇报讨论结果，教师点评。

2.练习题（5分钟）

-学生独立完成以下练习题：

-简述法国大革命和德国统一的历史背景。

-解释法德代议制的本质特征。

-分析法德代议制对现代民主政治制度的影响。

-教师检查学生练习情况，个别辅导。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“法德代议制确立的过程中，有哪些关键人物和事件？”

2.提问：“法德代议制与君主立宪制有何异同？”

3.提问：“代议制对现代民主政治制度有何影响？”

4.学生回答，教师点评。

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演（5分钟）

-学生分组扮演法国大革命和德国统一时期的历史人物，模拟历史事件。

-教师观察并指导，确保学生准确把握历史情境。

2.问答环节（5分钟）

-教师提问：“你们认为我国在发展民主政治过程中，可以借鉴法德代议制的哪些经验？”

-学生回答，教师总结并拓展。

**教学总结（5分钟）**

1.教师总结本节课所学内容，强调法德代议制确立的历史背景、过程、特点和影响。

2.引导学生思考：学习法德代议制对我们今天有什么启示？

3.布置课后作业，鼓励学生进一步探究。

**用时总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法国大革命期间的重要文献，如《人权与公民权宣言》等，以帮助学生深入了解法国大革命的政治理念。

-德国统一过程中的关键事件，如普法战争等，以及相关历史人物的生平和思想。

-欧洲其他国家的代议制发展历程，如英国、意大利等，以对比分析法德代议制的独特性。

-现代代议制国家的政治制度特点，如美国的总统制、英国的议会制等，以及代议制在不同国家的发展现状。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅法国大革命和德国统一的相关历史书籍，加深对这两个时期历史背景的理解。

-建议学生观看与法德代议制相关的纪录