给孩子健康的心灵PPTPPT.ppt

**************************************问题请家长们对照一下自己的家庭和童年经历思考：你的父母是否具有上述某种人格？对你产生了什么影响？第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日怎样改进自己的行为，给孩子一个良好的家庭心理氛围？第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日准妈妈/爸爸和两岁以内的孩子家长要特别注意：建立良好、亲密的亲子关系是婴儿心理健康成长的基本条件第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日“依恋理论”依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向，这个人主要是母亲，也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人，如家庭其它成员。依恋主要表现为啼哭、笑、吸吮、喊叫、呀呀学语、抓握、身体接近、偎依和跟随等行为。第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日亲子依恋关系的三种类型安全型：这是最常见的依恋类型，约占总数的44%，婴儿能安全地依恋母亲。当婴儿与母亲在一起时，心情愉快，心境安逸，自如地摆弄着玩具。即使在陌生环境中或是面对陌生人也表现出探究行为，对于不熟悉的玩具和物体，显示出好奇并加摆弄。婴儿并不总是偎依在母亲的身边。当母亲离开时，婴儿明显地表现出苦恼，探索行为也减少。如此时再进来陌生人，婴儿就会痛苦地啼哭。当母亲回来，婴儿会立即靠近母亲身边或拥进母亲的怀抱、停止啼哭，很快就会平静下来，又重新继续作游戏。第35页，共48页，星期日，2025年，2月5日回避型/平淡型：约38%婴儿属于这一类型。母亲的在场或不在场对婴儿似乎并无明显影响。母婴在一起时，婴儿独自玩耍，当母亲离开时，他们并无特别紧张和忧虑的表现。母亲回来了，他们往往不予理睬，有时也会走近母亲以示欢迎，但却又很快表现出对母亲的回避，婴儿总是避免着与母亲目光及身体接触，对母亲的拥抱亲热行为报以淡漠的表情。婴儿接受陌生人的安慰就象接受母亲的安慰一样。这类婴儿实际上并未形成对人的依恋，所以又称无依恋的婴儿。第36页，共48页，星期日，2025年，2月5日反抗型：反抗型依恋婴儿对母亲的依恋是矛盾的，他们不管母亲是否在身边，经常发生强烈的不安和哭闹，母亲要离开时，婴儿显得警惕并表现出极度的反抗，母亲离开后，更是大哭大闹，那怕只是短暂的离开。而当母亲回来，婴儿强烈地要求母亲抱，但又不能视母亲为安全的基地，刚抱起来又挣扎着要下来，反抗与母亲的接触，似乎在对母亲发脾气和抗议。痛苦情绪并不能因母亲的到来而迅速地消除。这类婴儿在陌生环境缺乏探索行为，并有较多的啼哭，婴儿不敢独自玩耍，不敢离开母亲。这类婴儿又称矛盾型。约占17%第37页，共48页，星期日，2025年，2月5日不同依恋类型对孩子发展的不同意义第38页，共48页，星期日，2025年，2月5日不安全依恋与攻击性相关，不安全依恋及其相关因素似乎是儿童反社会行为的前提条件。母亲与儿童之间的和睦关系对儿童的攻击行为有显著的负效用；同时儿童的攻击和破坏行为反过来影响亲子关系的和睦。安全依恋比不安全依恋的儿童更有同情心第39页，共48页，星期日，2025年，2月5日怎样建立理想的“安全型”依恋安全依恋型婴儿的母亲对婴儿的要求敏感，表现为适当的抚养行为，反应较为积极，对于婴儿的哭声叫唤等积极回应，充分给予婴儿社会性的刺激，如对婴儿微笑、说话或抚摸婴儿等。而回避型与反抗型的母亲则在这些方面表现得不够，其中回避型婴儿的母亲尤其表现不敏感，而反抗型婴儿母亲则更多地表现的要求不理睬，不合作。第40页，共48页，星期日，2025年，2月5日对于所有0-18岁孩子的父母无条件积极关注孩子以身作则，榜样示范给孩子一个既有民主制度，又有明确规则的空间学会正确的奖罚方法，教育孩子要到位学点心理健康的知识，提高自己的心理素质第41页，共48页，星期日，2025年，2月5日无条件积极关注多与孩子交流，观察孩子，注意孩子，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子对孩子的期望值不要太高，不要强迫孩子去圆自己的梦。世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一些宽容。多鼓励，少指责；多赞赏，少抱怨爱孩子是无条件的，千万不要因为孩子做错事就说：“你不乖，我不喜欢你”一类的话第42页，共48页，星期日，2025年，2月5日以身作则，榜样示范你希望孩子有什么样的品德，自己就应当表现出怎么样的品德·你希望孩子有什么样的行为，自己就应当表现出怎么样的行为，切忌说一套做一套，只要求孩子不要求自己父母统一态度，统一方法，保持一致的教育态度第43页，共48页，星期日，2025