1.2.2 激素分泌的分级调节、激素的作用特点、体液调节及关注过量使用激素和滥用.pptx

第二节;;;;体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题;;2．向动物静脉中注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)，可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量，这说明了什么？;3．向动物的静脉中注射微量的甲状腺激素后，血液中的促甲状腺激素(TSH)水平会明显降低，这又说明了什么？;4．由以上几个问题分析，在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？;类型：

①正反馈：反馈信息使原来的效果进一步。

②负反馈：反馈信息使原来的效果。;意义：既能够保证机体对甲状腺激素的需求，又能防止因甲状腺激素分泌量过多给机体带来不利影响。;;甲状腺;5．碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺肿大的原因是什么？;;1.(2023·北京，9)甲状腺激素的分泌受下丘脑－垂体－甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致

A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低

B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大

C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大

D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大;;2.患者甲、乙、丙均表现为甲状腺激素水平低下，通过注射TRH(表示促甲状腺激素释放激素)，分别测定每人注射前30min和注射后30min的TSH(表示促甲状腺激素)的浓度。测定结果如图。下列相关分析错误的是

A.患者甲体内甲状腺激素水平低下的原因是

下丘脑无法分泌TRH

B.患者乙体内TSH水平低于正常值，是其甲

状腺激素分泌不足的原因之一

C.患者丙体内甲状腺激素水平低下，促进了

TSH的分泌

D.注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考;;体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题;2.激素能定向运输吗？;5.分析观察甲状腺激素检测报告单及一分子肾上腺素与一分子受体结合引起的效应图，说明激素调节具有什么特点？;请同学们根据上问题总结出激素调节的特点？;;;协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。;;3.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是

A.若图甲表示神经细胞间兴奋的传递，则信号分

子为???经递质

B.细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，

图乙中雄性激素能被定向运送到靶细胞处

C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同

D.雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响

细胞基因选择性表达来调节细胞代谢;;4.(多选)下列关于激素、酶和神经递质的叙述，不正确的是

A.激素、酶和神经递质都是有机物

B.激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后即失活

C.激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信

息的作用

D.能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶;体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题;1;血液中二氧化碳分压变化是促进呼吸的生理性刺激，也是调节呼吸运动深度和频率的体液因素。代谢气体CO2是如何对细胞、组织和器官的功能起调节作用？;剧烈运动时，人体的代谢水平和耗氧量比安静状态下有所增加;2;2;2;5;（2）肾上腺及其分泌的激素;（3）糖皮质激素;（4）激素的使用：;（5）兴奋剂;;;评价应用激素类药物的利与弊;评价应用激素类药物的利与弊;5.与体液调节相比，高等动物神经调节的特点是

①反应速度快②反应速度慢③作用的范围广泛④作用部位精确⑤作用时间短⑥作用时间比较长

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①③⑥ D.①④⑤;6.下列关于使用激素和滥用兴奋剂的叙述，错误的是

A.肾上腺素和去甲肾上腺素都可促进肝糖原分解成葡萄糖

B.在炎症肿胀期使用糖皮质激素不会复发

C.滥用合成类固醇会导致生理和心理等方面的不良后果

D.兴奋剂的使用会导致原有的身体稳态遭到破坏;