九年级语文上册第五单元周练九.pptx

第五单元;(一)

【甲】送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。;【乙】谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。;1．请用简练语言描述【乙】诗三、四两句诗所展现画面。

____________________________________________________________

___________________________________________________________

2．【甲】【乙】两首诗同为送别诗，它们所表示思想感情有何异同？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________;(二)(齐齐哈尔中考改编)

寻找生命意义

①生命如同红酒，如同画卷，如同一首歌，有痛苦也有升华。可生命意义终究是什么？它使我们匪夷所思！

②消极者认为，生命如同地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个可能美好世界。可他却不知道，他家人有多难过！;③其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。即使有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国校车里可能出不了主席，但山谷里孩子可能成得了总统，就如，林肯父亲也只是个鞋匠。所以，这，可能是幸运。

④北京男孩刘伟也以自己行为诠释了生命意义，“要么赶快死，要么精彩地活着。”刘伟即使失去了双臂，但他却没有所以放弃生希望，他开始以另一个姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他天天辛劳练习7个小时。;终于，他在一年内取得了钢琴七级水平。他能够独立了，能够养活自己了！他即使很痛苦，但那也是痛并高兴着！

⑤坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己梦想，经过多倍努力，梦终飞。只有努力，才有成功；只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃？那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己理想吧！

⑥生命意义是不放弃生希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不停提升自己生命价值。;⑦不一样人生，有不一样色彩，有绚丽，有平凡，绚丽让我们品味绽放热烈，平凡让我们品味落日从容。只有实现人生意义，才能让生命之花开得愈加灿烂！

⑧让我们一起寻找生命意义，在漫漫人生路途中留下最美好，最辉煌记忆！

(选文有改动);3．请用自己话概括本文中心论点。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4．第④段内容删去好不好？请说明理由。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________;5．请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________;6．阅读下面链接材料，结合选文，谈谈你感悟。

【链接材料】伟大物理学家霍金于年3月14日逝世，享年76岁。他一生是传奇一生。1963年，霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症)，全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指能够活动。1979至年任卢卡斯数学教授，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证实了广义相对论奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界霍金宇宙模型。

_________________________________________________________