汉声数学图画28.剪剪貼貼算面積 .pptx

文珍·乔那斯·

许维斯特维

图雪莉·佛来许曼

译汉声杂志

汉声精选世界儿童数学丛书

人们居住在城镇、都市和乡村里。

这些地区里有住宅区、商业区、

文教区和游乐区。你还能说出多少个

其他区域的名称？

1

画一张你的教室的平面图。

教室里有没有墙、黑板、地板和

窗户？你有没有把这些区域

都画进教室的平面图中？

2

区域是被边围起来的。区域的边

称为边界。边界可能是

圆的、直的、弯的、或是尖的。

3

一个区域可能比大头针的针尖小，

也可能比地球表面大，甚至更大。

4

书桌的表面就是

一个区域。你能

说出比桌面

区域小些的区域

吗？你能说出

比桌面区域大些的

区域吗？

5

人们测量区域的大小，来知道

这个区域覆盖多少空间，然后才能

说出这个区域比其他区域大还是小。

6

为什么要测量区域呢？原因

有很多：测量区域可以知道农夫拥有

多少土地；测量区域可以知道

在粉刷客厅墙壁时，要买多少罐

油漆；测量区域可以知道

在包装生日礼物时，要

用掉多少包装纸。

7

随便拿个东西来测量区域的大小。

现在，拿一元硬币测量上面的黄色图

形。在图形内，尽可能放进一元硬币，

直到放不下为止。不要让任何硬币超出

界限。在这黄色图形里，能放下多少一

元硬币？填满硬币以后，黄的底色

会不会露出来呢？

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再用一元硬币来测量这个

绿色图形。

绿色图形里放得下的硬币，是不是

跟黄色图形里放得下的硬币

一样多？请你尽可能的把硬币紧密的

放在一起，但是不要让硬币互相

重叠。绿色图形和黄色图形是不是

一样大？哪个图形比较大？

表示区域大小的量，叫‘面积’。9

用一元硬币测量风景明信片的面积。

再用风景明信片测量教室课桌

桌面的面积。

你能不能用桌面测量教室的面积？

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剪许多和下图一样

的正方形。剪许多和下图一样

正三角形。

用一元硬币放满13页。有没有蓝

的底色从硬币之间露出来？

利用你剪的正方形，放满13页。

有没有蓝的底色从正方形之间

露出来？

利用你剪的三角形，放满13页。

有没有看到三角形下面露出蓝的

底色？

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13

要测量13页的面积，最好用什么图形

来测量？是一元硬币、正方形、

或是正三角形？用哪一种图形来铺，

能覆盖得比较完整？

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任何用来测量面积的东西，

都叫做‘测量单位’。你用来测量

13页面积的一元硬币、正方形和

正三角形，都是标准测量单位，因为

所用的是一样的硬币，一样的

正方形，以及一样的正三角形。

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用来测量桌面面积的风景明信片，

是‘非标准测量单位’，因为

风景明信片的大小不一定一样。

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这是一平方英寸