山中避雨第一课时.pptVIP

山中避雨丰子恺丰子恺(1898-1975)现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。浙江桐乡人，曾用名丰润、丰仁、号子恺。主要作品收集在《缘缘堂随笔》，还出了《子恺漫画集》《音乐入门》等作品，翻译作品有《猎人日记》《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。学习目标掌握记叙文的六要素。学会整体阅读，理解本文记叙的线索。熟悉字词，扫清阅读障碍1、给下面生字注音仓皇（）寂寥（）嘈杂（）冗长（）弄堂（）陶冶（）（）乐以教和（）（）2、写出多音字的全部读音，并组词。乐和3、解释下列词语，并任选一个词语说一句条理清楚的话。趋之如归：怨天尤人：。望洋兴叹：萍水相逢：乐以教和：。lè快乐yuè音乐cānghuángjìliáocáorǒnglòngtáoyěyuèhéhé和解huó和面hè应和huò和稀泥hú和牌遇雨、避雨两种心情借琴拉琴唱歌辞别单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。全文五个自然段各写的是什么内容?分别请用2—4个字概括。时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。合作探究深入理解什么是线索？记叙文的六要素又是哪些？六要素:记叙文的线索:浏览课文，感知内容要求：1、标好自然段序号理清记叙六要素，完成下列表格时间地点人物起因经过事情线索结果前天西湖山中小茶店“我”、两个女孩，青年们避雨游山避雨-听琴-作者借琴-作者拉琴-女孩唱合—与山中青年齐歌唱——依依惜别乐以教和找出本文的事情和感情两条线索。事情线索：感情线索：两女孩：作者：游山避雨—听琴—借琴—拉琴—女孩唱合—与山中青年齐歌唱—依依惜别

怨天尤人—转忧为喜—喜极而歌—难舍难分。扫兴——反觉趣味——借琴安慰——拉琴得乐——依依惜别添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题雨越下越大，寂寥而深沉（顾客稀少)—引得人都来，青年们齐唱—闹得温暖—依依惜别变化的原因：“乐以教和”，音乐可以调节人的心绪，可以拉近人与人之间得距离，使彼此相处更和谐。找出两个女孩感情和心理变化的词语，并看看三家村前后的气氛有怎样的不同，变化的原因分别是什么？从文中找出关键性的词语作答。三家村气氛的变化：