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人教版一年级数学第一册铁山小学张洁艳认识钟表第1页
教材背景分析1.教材了解与把握认识整时建立时间观念认识钟面结构——整时读写法——时间观念建立2.教学内容分析与选择把时间认识与学生生活实际联络起来3.学生情况分析年纪小好动爱玩好奇心强兴趣创设情境设计了色彩鲜艳课件第2页
教材背景分析4.教学目标①认知目标②情感目标③思维拓展目标5.教学重难点重点：能正确说出并会表示整时。难点：初步建立时间观念，会看钟表上时间。6.教学方法:直观展示法，动像发觉教学法。第3页
7.教学过程：（1）创设情境，诱发兴趣。（2）自主参加，探索新知。（3）应用新知，处理问题。（4）引导学生总结全课第4页
小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒响不停，提醒人们争时间。猜一猜（1）创设情境，诱发兴趣。教学过程第5页
教学过程第6页
分针时针123456789101112钟面上有什么？12个数12个大格（短而粗）（细而长）教学过程第7页
认识整时分针指着12，时针指几是几时！分针指着12，时针指3是3时(3:00)教学过程第8页
_____时7(7:00)_____时8(8:00)教学过程第9页
时间就像小马车教学过程第10页
小明一天教学过程第11页
这节课你学到了什么？教学过程第12页
知识小结：1.钟面上有12个数，12个大格。时针短而粗，分针长而细。2.分针指着12，时针指着几就是几时。整时的辨认方法教学过程第13页
小朋友们再见！第14页
说课结束了！第15页
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