七年级语文下册第10课老王省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

杨绛

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她是一个慈爱、善良而又有很高文学造诣老人。

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文章作于1984年。这是一篇回想性散文，作者记叙了自己从前同老王交往中几个片段，当初正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，不过，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王交往深深印刻在了作者脑海之中……

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请你带着问题，阅读课文，走进老王心灵。

走近老王

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速读课文思索问题

1、老王是一个怎样人？（两个方面）

（1-4段）说明老王是一个人；

（5-22段）说明老王是一个人。

2、他人是怎样对待老王？

3、你认为作者是一个什么样人？

4、你怎样了解最终一句话含义？

很苦

善良

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研讨探究

1、研讨老王之“苦”

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职业——靠一辆破旧三轮维持生活

生活——打了一辈子光

棍，孤苦伶仃

身体——眼睛残疾,

生意受影响。

居住——荒僻小胡同，

塌败小屋

凄凉艰难老王

老王仅靠一辆破旧三轮车单干勉强谋生，生理缺点对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王生活“苦”。

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(2)课文第3自然段写老王生理残疾，还介绍了人们对老王态度。他人怎样对待老王？

1、不愿坐他车；

2、叫他“老光棍”；

3、恶意揣测他眼睛瞎掉原因。

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身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。

生活之苦：塌败小屋，三轮为生。

精神之苦：孤独无亲，备受轻视。

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研讨探究

2、研讨老王之“善”

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（1）朗诵读课文5---22自然段，思索以下问题：

①作者记叙了与老王交往中哪几件事？这几件事说明老王品质怎样？

②老王所做哪一件事最令你感动？为何？

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精读课文，填下表

事件

老王品质

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精读课文，填下表

事件

老王品质

送冰块，车费减半

老实厚道

送钱先生看病，不要钱

重感情，讲仁义

临死前送来香油、鸡蛋

知恩必报

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他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。

送冰块，车费减半

送钱先生看病，不要钱

受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感激我

善良淳朴老王

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②老王所做哪一件事最令你感动？为何？

受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。

因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能表达老王心地善良，最能令人感动。

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思索：作者对老王友好表现在哪里？表达出作者怎样品质？

1、照料老王生意，坐他车；

2、老王再客气，也付给他应得酬劳；

3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；

4、关心老王生计：三轮车改装后，生意不好做，关切问询他是否能维持生活。

5、她女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他夜盲症。

善

关爱

（人道主义精神）

极富爱心

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（8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。可能他平时不那么瘦，也不那么直僵僵。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来，就像我想像里僵尸，骷髅上绷着一层枯黄干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

分析8——22节：老王送香油和鸡蛋。

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突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表示了作者对老王同情和内心悲酸。

这一段文字是对老王外貌描写，用了什么修辞手法？有什么作用？

分析8——22节：老王送香油鸡蛋。

我强笑说：“老王，这么新鲜大鸡蛋，都给我们吃？”我为何强笑着说？

老王病成这么还给我送鸡蛋，心里有说不出悲酸和感动，同时也为老王身体担忧。

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那是一个幸运人对一个不幸者愧怍。

为何作者以为愧怍？假如你是作者，老王在生命最终日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更加好？

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改进他们处境。作者回想起来，以为对老王关爱还不够，所以感到“愧怍”。

找出揭示全文主旨“文眼”句子

老王在生命最终日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总以为在他生前，对他关爱不够。（语文教学参考书）

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用善良体察善良

用爱心浇灌世界

总结：你这么做，确实很善良，很完美，但有些事情只是在事后反思起来，才会以为欠妥，当初难以想得和做得周到，世上有些事情总会留些