幼儿园中班第二学期教学计划(真题11篇).pdf

幼儿园中班第二学期教学计划

（通用11篇）

幼儿园中班第二学期教学计划篇1

踏着春天的脚步，我们迎来了新的一学期，这一学期包含着对

家长的新希望，也包含着对老师的新挑战。这学期我们三位老

师会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，

反思不足。学期初，我们根据班级的实际情况和孩子们的年龄

特点，讨论制定了具有本学期特点的教育教学计划。

一、本班幼儿发展概况

优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成

了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫

生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭

后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，

身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满

好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼

儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄

弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习

惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼

儿缺乏一定的锻炼，在体育和音乐舞蹈方面有着一定不足的地

方。这些孩子需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更

好的进步、提高各方面的能力。

二、教育总目标

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情

况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在

《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的

指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地

发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和

现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴

趣；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的

情趣。

三、各领域教育教学发展目标、实施措施及教学安排

（一）语言领域（重点）

目标：

1.倾听与表达:可以有意识地在一个群体中倾听与自己相关的

信息，结合情境可以感受到不同的音调、语调所表达的不同含

义。能根据场合调整自己声音的大小，能主动使用礼貌用语，

不骂人或脏话。

2.阅读理解能力：理解故事并感知故事内容用短句表达对

故事的理解；学习阅读故事画面的细节。喜欢把听过的故事或

看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感

情的朗诵儿歌并创意访编。

措施：

1.故事分享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大

家一起分享一个小故事，提高幼儿的语言表达能力。

2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，

如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪

牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。

3.金典传颂：以《三字经》为主体，让幼儿学颂，感受中

华的金典诗文。

4.语言挑战:以各种绕口令为主，可以有节奏的背诵。

（二）艺术领域（重点）

A.音乐：

目标:积极参与音乐活动并学会自由表达自己的感受，发展审

美感受的体验和表达能力，促进人格的完善。初步学会各种工

具和材料的操作，运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物

的运动变化，发展审美表达和创造能力。

措施：

1.通过音乐欣赏、歌唱、表演等形式，来使幼儿对不同的

速度、力度、音色变化有一定的认识，并重点感受和表现2拍

子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

2.学习按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作、模

仿动作和舞蹈动作，学习利用已经掌握的动作、知识和技能，

进一步学习或创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，

注意与他人的协调交流与合作。

3.能对熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音

乐、与他人协调一致，进一步养成集中注意力看指挥，并对指

挥的要求做出积极反应的习惯。

B.美术：

目的:通过各种形式的艺术活动，体验艺术活动的乐趣，提高

幼儿对艺术活动的兴趣。

措施：

1.从幼儿的实际情况出发，设计好每次的常规绘画内容，

并提前做好相应的范画

2.尝试用其他形式丰富孩子的美术活动，如超轻彩泥、绘

画、撕纸、手工等。

重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题

活动为主的美术活动。

3.教学进度安排：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的

脸》《好看的吹画》《奇妙的瓶盖》