- 1、本文档共102页,其中可免费阅读31页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
摘要
摘要
在推动高中课程改革并有效提升教育质量、促进学生全面发展的背景下,落
实学生的核心素养是教育变革和人才培养的核心环节,科学推理作为核心素养中
科学思维的关键要素,可见其重要程度。而在现实教学中,教师提问总是会出现
低效无逻辑的现象,这造成了课堂效率低下、学生科学思维培养困难的结果。为
此,明确了本研究的主题为:基于科学推理的物理规律教学问题链设计策略研究。
期望能够通过物理规律的教学过程提升学生的科学推理素养,进而发
您可能关注的文档
最近下载
- JBT 6665-2018 轻小型柴油机-泵直联机组.pdf
- (正式版)S-H-T 3115-2024 石油化工管式炉轻质浇注料衬里工程技术规范.docx VIP
- 110kV变电站应急预案.doc VIP
- 小学数学科学教学仪器配备标准.pdf
- 【公开课】现实与理想——西方古典绘画+课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
- 1-19010(18-276)中煤西安设计公司1590采煤机用户图册YT1.pdf VIP
- 20S517排水管道出水口.pdf VIP
- JS750搅拌机使用说明书.DOC
- 全国生电子设计竞赛报告.pdf
- NFPA 70-2008 美国电气安装规范(中文).pdf
文档评论(0)