2024-2025学年下学期高一政治期中必刷常考题之人民民主专政的社会主义国家.docx

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2024-2025学年下学期高一政治统编版期中必刷常考题之人民民主专政的社会主义国家

一．选择题（共16小题）

1．（2024?锡林浩特市校级模拟）2023年12月召开的中央经济工作会议要求，做好岁末年初重要民生商品保供稳价，保障农民工工资按时足额发放，关心困难群众生产生活，深入落实安全生产责任制，守护好人民群众生命财产安全和身体健康。中央经济工作会议的这些要求是基于（）

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人

②人民群众的根本利益永远高于中国共产党自身的特殊利益

③满足人民群众的一切需求是我们党工作的出发点和落脚点

④高质量发展必须满足人民群众对美好生活的需要

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．（2024秋?渝中区校级期中）2024年10月17日，新疆克孜勒苏州阿合奇县发生5.3级地震。在党中央国务院的亲切关怀下，在全国各地和社会各界的倾力相助下，阿合奇县上下万众一心，与时间赛跑、与严寒斗争，把最大限度减少人员伤亡放在首位，迅速打赢抢险救援的硬仗。上述材料集中展现了（）

①全面从严治党纵深推进

②社会主义制度的优越性

③党勇于自我革命的品格

④我国国家政权的人民性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．（2024春?天津期末）关于什么是国体，某校学生展开了激烈的讨论。下列对我国的国体解读正确的是（）

甲：我国的国体庄严宣示了我国国家政权的人民性质

乙：广泛的爱国统一战线是我国国家政权的阶级基础

丙：工人阶级是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量

丁：社会主义制度建立后，工人阶级联合农民阶级对剥削阶级实行专政

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

4．（2024?广西模拟）“降低火车票和飞机票退改签费率”“增加年假天数”“农民养老金每月增加100元”……这些问题看似琐碎，却是两会上代表们热议的话题，也是群众最关心、最直接、最现实的问题，正所谓“民之关切”的背后就是“国之大者”。这体现了（）

A．全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主

B．人民代表大会代表人民统一行使国家权力

C．人民性是我国国家政权的本质属性

D．拓宽民主渠道能够保障人民广泛参与国家管理

5．（2025?沈阳模拟）马克思在《共产党宣言》中指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”中国古代也有“治国有常，利民为本”的思想。这两种思想价值融通，对我们今天提出全过程人民民主有重要意义。这说明（）

①马克思主义为全过程人民民主奠定深厚理论基础

②传统利民思想为全过程人民民主提供了丰富滋养

③全过程人民民主是对两种相契合思想的全面继承

④中国传统思想为马克思主义的发展提供历史材料

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．（2024秋?杭州期末）某市组织千余名立法信息采集员深入市场一线，收集经营户对经济类法律草案的意见和建议。在镇街文明实践站和农村文化大礼堂开展反电信网络诈骗法草案的征询活动。启用立法意见征询智慧平台实现“群众参与立法联系工作“一次不用跑’”。这些做法（）

①是全过程人民民主的生动实践

②把人民意志上升为国家意志

③是我国民主政治的特有形式

④拓展公民有序参与立法的途径

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

7．（2024春?辽宁期中）全过程人民民主是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。以人民代表大会制度为重要制度载体，以协商民主为重要实践形式，以基层民主为重要体现，实行基本政治制度，具有完整的制度程序，构建了多样、畅通有序的民主渠道，同时具有完整的参与实践。由此可见全过程人民民主（）

①实现了程序民主与实质民主相统一

②是我国社会主义民主政治的本质属性

③利于人民依法参与直接管理国家事务

④是人人享有的最真实管用的人民民主

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．（2024秋?邛崃市校级期末）近年来，萍乡市安源区政府针对废弃矿山的环境治理问题，坚持“保护为主，发展为要，民生为本”的方针，通过专家咨询论证会、社会听证会等方式，广泛听取各方意见集思广益，专题商讨治理问题，制定出台相关修复方案。这体现了（）

①成功经验的取得和积累，都来自人民的实践和创造

②中国特色社会主义制度的最大优势是以人民为中心

③我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应

④协商民主是人民民主专政的本质

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．（2023秋?保定期中）美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却掌握在极少数资产阶级手中。我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”在我国，绝大多数人民享有民主。据此可知（）

①中美两国享有民主的主体和数