起做游戏公开课教学设计教案.docx

起做游戏公开课教学设计教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够清晰地说出至少三种常见游戏的规则和玩法。

学生能够根据游戏规则准确地进行相应游戏，并在游戏过程中提高反应能力和身体协调性。

2.过程与方法目标

通过观察、倾听、实践等活动，培养学生自主探究游戏规则的能力。

在小组合作游戏中，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力，学会与他人合作完成任务。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对游戏的兴趣，培养积极参与游戏活动的热情。

在游戏过程中，让学生体验到成功的喜悦和失败的挫折，培养勇于面对挑战、坚韧不拔的意志品质。

引导学生树立正确的游戏观念，认识到游戏不仅是娱乐，还能促进身心健康发展。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握不同游戏的规则和玩法，并能熟练运用到实际游戏中。

培养学生在游戏中的团队合作精神和沟通能力。

2.教学难点

引导学生在游戏过程中遵守规则，培养良好的游戏秩序。

鼓励学生在团队游戏中充分发挥自己的优势，同时关注团队整体利益，实现团队协作的高效性。

三、教学方法

1.讲授法：讲解游戏的基本规则和玩法，让学生对游戏有初步的认识。

2.演示法：通过教师亲自示范游戏过程，让学生更直观地了解游戏的操作方法。

3.实践法：让学生亲身参与游戏活动，在实践中体验游戏的乐趣，掌握游戏技能。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.讨论法：在游戏前后组织学生进行讨论，分享游戏感受和经验，引导学生思考游戏中的问题，培养学生的思维能力和表达能力。

四、教学准备

1.准备多种适合学生玩的游戏道具，如跳绳、毽子、沙包、扑克牌等。

2.根据游戏需要，将学生分成若干小组，每组人数适中，一般为46人。

3.制作游戏规则说明卡片，每个游戏一份，方便学生查看和理解。

4.准备多媒体设备，用于播放游戏相关的视频资料，增加学生对游戏的了解。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段孩子们快乐做游戏的视频，视频中展示了各种有趣的游戏场景，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.播放结束后，提问学生：同学们，刚才视频里的小朋友们在做什么呀？你们喜欢做游戏吗？能和大家分享一下你最喜欢的游戏是什么吗？

3.请几位学生站起来分享自己喜欢的游戏，教师认真倾听并给予回应和鼓励，如听起来真有趣！这个游戏我也玩过，可好玩了！等。

（二）游戏介绍与示范（10分钟）

1.今天老师要带大家一起玩几个新的游戏，首先介绍第一个游戏接力拼图。

教师展示一幅拼图，向学生讲解游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相同。老师把拼图打乱后分给每组的第一个同学，游戏开始，第一个同学要尽快拼好自己手中的那部分拼图，然后跑到小组最后，将拼图交给第二个同学，第二个同学接着拼，依次类推，最先完成整幅拼图的小组获胜。

教师强调游戏过程中的注意事项：跑步过程中要注意安全，不能推搡其他同学；拼图时要认真仔细，尽量不要拼错。

2.示范接力拼图游戏过程

请一位老师协助，模拟游戏场景。教师先将拼图分给小组成员，然后发出开始指令，小组成员按照规则进行游戏。

在示范过程中，教师一边操作一边再次强调规则要点，让学生更清晰地看到游戏的流程。

（三）小组实践游戏（15分钟）

1.学生按照之前分好的小组，开始进行接力拼图游戏。

2.教师在教室里巡回观察，及时给予学生指导和帮助。例如，当发现有学生拼错拼图时，教师可以轻声提醒：再仔细看看，这块拼图是不是放在这里呀？当看到有学生跑步速度太快可能会撞到其他同学时，教师及时制止并说：跑慢一点，注意安全哦！

3.鼓励学生在游戏中互相协作，如有的同学拼图比较快，可以帮助其他同学一起寻找合适的拼图块；跑步接力的同学可以给正在拼图的同学加油打气。

（四）游戏分享与讨论（10分钟）

1.游戏结束后，宣布获胜的小组，给予表扬和奖励，如小贴纸、小奖品等。

2.组织学生进行游戏分享：请获胜小组的代表说一说，你们在游戏中是怎么做到又快又好完成拼图的呀？引导获胜小组分享团队协作的经验和技巧。

3.然后请其他小组的同学也分享一下在游戏中的感受，比如：在游戏过程中，你遇到了什么困难？是怎么解决的？你觉得团队合作在这个游戏中重要吗？体现在哪些方面？

4.针对学生的分享，组织全班同学进行讨论。教师引导学生思考：通过这次游戏，我们明白了团队合作的重要性。那在其他游戏或者生活中，还有哪些地方也需要团队合作呢？鼓励学生积极发言，举例说明团队合作在不同场景中的应用。

（五）第二个游戏你划我猜（15分钟）

1.介绍游戏规则

同样将学生分成小组，每组推选一名同学作