防拐授课课件.pptx

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目录01防拐教育的重要性02防拐知识普及03防拐技能训练04家长与学校的角色05防拐教育的实施策略06防拐课件的资源与支持

防拐教育的重要性章节副标题01

提升儿童自我保护意识教育儿童识别陌生人，不随意跟陌生人走，提高警惕性。增强防范意识教导儿童在遇到危险时如何向周围人求助，记住家长电话等重要信息。学习求助方法

减少儿童失踪案件提高儿童自我保护意识，降低被拐风险。增强保护意识家庭、学校、社会共同参与，构建防拐网络。家庭社会联动

家庭和社会的共同责任社会责任社会各界应共同参与，营造安全环境，加强儿童保护。家庭责任家长需教育孩子识别危险，提高防范意识。0102

防拐知识普及章节副标题02

常见拐骗手法伪装成熟人网络诱骗制造紧急情况利用孩子的好奇心不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任，进而实施拐骗。通过玩具、宠物等吸引孩子的注意力，利用孩子的好奇心将其引诱到偏僻处。不法分子可能会假装受伤或需要帮助，诱使孩子放松警惕，进而实施拐骗。通过社交媒体或游戏平台，不法分子以虚假身份与孩子建立联系，诱导见面或获取个人信息。

如何识别可疑行为在公共场所，若有人频繁接近儿童并试图建立不适当的关系，应引起警惕。观察异常行为若有人试图用玩具、零食等礼物引诱儿童离开家长或监护人，这通常是危险信号。警惕过度的礼物或诱惑可疑人员可能会对儿童提出不合理的问题或给出矛盾的信息，以测试儿童的警觉性。注意不一致的言辞家长应教育儿童只与已知和信任的人一起离开，对陌生人提供的接送服务保持警惕。留意不寻常的接送行安全防范基本知识学习如何识别潜在的拐卖行为，如陌生人过分关注孩子或提供礼物等。识别可疑行为教导孩子在遇到危险或可疑情况时，如何及时向周围成人求助或拨打报警电话。求助与报警教育孩子不要向陌生人透露个人信息，包括姓名、住址、学校等。保护个人信息

防拐技能训练章节副标题03

应对陌生人搭讪遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不轻易透露个人信息，如家庭住址、学校等。保持警惕0102如果陌生人提出帮助或要求跟随，应坚决拒绝，并迅速离开现场，寻找安全的成人帮助。拒绝不合理要求03教育孩子在感到不安全时，应大声呼救或向周围可信赖的成人求助，如店员、警察等。学会求助

遇险时的求助方法在遇到危险时，应立即拨打预设的紧急联系人电话，如父母或老师的号码。01使用紧急联系人寻找警察、保安或商店员工等公共人员，告知他们自己的困境并请求帮助。02求助公共人员在公共场所，利用紧急报警按钮或电话，向警方报告自己的位置和情况。03使用公共报警设施

安全逃脱技巧识别潜在危险学习如何识别不安全的环境和行为，例如陌生人过分亲近或提供礼物。制定安全计划与孩子一起制定一个安全计划，包括遇到危险时的求助电话和逃跑路线。使用“安全密码”设定一个只有家庭成员知道的“安全密码”，在紧急情况下验证来人的身份。

家长与学校的角色章节副标题04

家长的监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险01家长需与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能够及时与家长沟通。建立安全沟通渠道02家长应监督孩子的网络活动，防止孩子通过网络被诱拐或接触到不良信息。监督孩子的网络使用03

学校的安全教育措施学校应建立一个有效的安全信息通报系统，确保学生、家长和教师之间能够及时沟通安全信息。建立安全信息通报系统定期举行防拐演练，模拟不同场景，让学生在实践中学会如何保护自己，提高自我防范意识。开展防拐演练活动学校应制定专门的安全教育课程，教育学生识别潜在危险，如陌生人接近时的正确应对方法。制定安全教育课程

家校合作机制01学校和家长应定期举行会议，讨论学生安全教育和防拐策略，确保信息共享。02教师通过家访了解学生家庭环境，同时与社区合作，共同构建安全的周边环境。03建立有效的紧急联络系统，确保一旦发生学生失踪或拐骗事件，家长和学校能迅速响应。定期沟通会议家访与社区互动紧急联络系统

防拐教育的实施策略章节副标题05

制定防拐教育计划明确防拐教育的核心目标，如提高儿童自我保护意识，增强家长监护责任等。确定教育目标根据儿童年龄和认知水平，选择适合的教育内容，如角色扮演、情景模拟等互动方式。选择合适的教育内容制定详细的教育活动时间表，包括课程周期、复习频率和家长参与的环节。规划教育时间表通过问卷调查、模拟测试等方式，定期评估教育计划的实施效果，及时调整策略。评估教育效果

教学方法与手段通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，体验并学习如何在潜在拐骗情况下做出正确反应。角色扮演与情景模拟01组织专家进行互动讲座，通过问答和讨论形式，提高学生对防拐知识的理解和兴趣。互动式讲座02利用视频、动画等多媒体资源，生动展示拐骗案例和防