一年级信息技术下册 浏览路线—插入新幻灯片教学设计 河大版.docx

一年级信息技术下册浏览路线—插入新幻灯片教学设计河大版

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设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索信息技术下的奇妙世界，一起学习如何插入新幻灯片。想象一下，我们的课堂就像一个五彩斑斓的画板，每个同学都是那个充满创意的小画家。我会带领大家一步步地在这张画板上描绘出属于自己的精彩画卷。这节课，我们就从插入新幻灯片开始，让我们的信息之旅更加丰富多彩！????

核心素养目标

1.培养学生信息技术的操作能力，掌握插入新幻灯片的技巧。

2.提升学生的信息处理和创造力，鼓励学生设计个性化幻灯片。

3.增强学生的协作意识，通过小组合作完成幻灯片制作任务。

4.培养学生的审美情趣，让学生在创作过程中感受信息技术与艺术的结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.插入新幻灯片的操作步骤，确保学生能够熟练掌握。

2.幻灯片设计的基本原则，引导学生创作出美观实用的幻灯片。

难点：

1.学生对幻灯片设计元素的运用不够灵活，难以创作出有创意的幻灯片。

2.小组合作中，学生可能存在沟通不畅，导致协作效率不高。

解决办法：

1.通过示范操作，逐步讲解插入新幻灯片的步骤，并让学生跟随练习。

2.引导学生观察优秀幻灯片案例，激发创意，同时提供设计元素的使用技巧。

3.在小组合作环节，设置明确的任务分工，鼓励学生积极沟通，及时解决问题。

教学资源准备

1.教材：分发河大版一年级信息技术下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与插入新幻灯片相关的图片、图表、动画等多媒体素材，以丰富教学内容。

3.实验器材：电脑教室设备齐全，确保每位学生都能进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供操作台，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些精美的幻灯片作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些幻灯片是如何制作出来的吗？”

2.提出问题：引导学生思考：“今天，我们就要学习如何插入新幻灯片，让我们一起探索这个有趣的技能吧！”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们对幻灯片制作的了解。

二、讲授新课（20分钟）

1.操作步骤讲解（5分钟）：以PPT形式展示插入新幻灯片的步骤，边讲边演示，让学生跟随操作。

2.设计原则介绍（5分钟）：讲解幻灯片设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择等。

3.案例分析（5分钟）：分析优秀幻灯片案例，让学生了解设计元素的应用。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习操作（5分钟）：学生根据所学知识，独立完成插入新幻灯片练习。

2.小组讨论（5分钟）：学生分组讨论，分享练习过程中的心得和疑问。

3.教师点评（5分钟）：针对学生的练习情况，给予点评和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对插入新幻灯片的操作步骤和设计原则进行提问。

2.学生回答：邀请学生回答问题，检验学生对新知识的掌握情况。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创意设计挑战：教师提出一个设计主题，学生分组进行创意设计。

2.互动点评：教师和学生共同点评各小组的设计作品，分享创意和心得。

六、总结环节（5分钟）

1.回顾知识：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点。

2.布置作业：布置课后作业，要求学生运用所学知识制作一份幻灯片。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.操作步骤讲解（5分钟）

b.设计原则介绍（5分钟）

c.案例分析（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

a.练习操作（5分钟）

b.小组讨论（5分钟）

c.教师点评（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结环节（5分钟）

教学双边互动，注重培养学生信息技术的操作能力、信息处理能力和创造力，同时提升学生的审美情趣和协作意识。整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核心素养能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《幻灯片设计技巧与实例》：这本书详细介绍了幻灯片设计的多种技巧，包括布局、色彩、字体等，适合学生进一步学习。

-《PPT制作实用教程》：通过实际案例，指导学生如何制作实用、美观的PPT，提高学生的实际操作能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的软件制作幻灯片，如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等，比较不同软件的特点和操作差异。

-学生可以收集身边的素材，如图片、视频等，制作具有个人特色的幻灯片，提高自己的审美能力和创造力。

-学生可以参加学校或社区组织的PPT制作比赛，锻炼自己的实践能力和团队协作能力。

3.知识点拓展：

-学习如何