Unit 2 topic 1 You should brush your teeth.Section A 教学设计 -2024-2025学年 仁爱科普版英语八年级上册.docx

Unit2topic1Youshouldbrushyourteeth.SectionA教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit2topic1Youshouldbrushyourteeth.SectionA

本节课内容选自仁爱科普版英语八年级上册第二单元第一课时的第一部分。主要包括：学习如何用英语表达日常生活中的健康习惯，如刷牙、洗脸等；掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成方法；学习词汇：brush,teeth,morning,night,etc.；通过对话练习，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们对日常生活中的简单对话和常用表达有一定的了解。然而，对于本节课所涉及的健康习惯表达和疑问句的构成，部分学生可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习仍然保持较高的兴趣，尤其是对与日常生活相关的主题。他们的学习能力强，能够较快地掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好通过听力和口语练习来提高英语水平，而另一些学生则更倾向于通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对疑问句的构成规则理解不够深入，容易混淆一般疑问句和特殊疑问句；二是词汇量不足，难以准确表达健康习惯；三是口语表达能力有限，不敢开口练习。针对这些挑战，教师需要提供足够的指导和练习机会，帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、计算机、音响系统

-课程平台：仁爱英语教学平台

-信息化资源：健康习惯相关的图片和视频资料、在线英语学习平台

-教学手段：互动式教学软件、英语口语练习APP、教学卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于牙齿保健的英文词汇和表达。

-设计预习问题：围绕“牙齿保健”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatarethebenefitsofbrushingyourteethtwiceaday?”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或在线测试来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于牙齿保健的英文词汇和表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解牙齿保健的英文表达，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示牙齿保健的图片或视频，引出“Unit2topic1Youshouldbrushyourteeth”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般疑问句和特殊疑问句的构成方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何用英语表达日常刷牙习惯。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验用英语表达日常刷牙习惯的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解疑问句的构成。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握疑问句的运用。

作用与目的：

-帮助学生深入理解疑问句的构成，掌握日常英语交流中的疑问句运用。

-通过实践活动，培养学生的口语表达能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生写一篇关于自己日常刷牙习惯的英语短文，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供关于口腔健康的英文文章或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。