3.3 地球的形状 （教学课件）四年级科学下册（大象版）.pptx

地球的形状;在我国古代，人们认为天圆地方：天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的……;古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心山，四面环绕着海水，天空是个浑圆的巨大天罩。;地球是什么形状的;观察海边行驶的帆船，能说明地球的形状是什么样的？;实验步骤:

1.用橡皮泥做一只帆船，插一根彩色小棒作为桅杆。

2.用地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上移动模拟航行，观察帆船进港和出港的情况。

3.让帆船在水平桌面上模拟航行。

4.比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，据此猜测地球的形状。;对比观察船模在球面和平面上的移动;实验分析：

1.通过让帆船在地球仪上模拟进港和出港，我们可以发现由于帆船沿着球体航行，帆船进港时总是先看见“桅杆”（彩色小棒），然后才是船身，出港时看见的情况则相反。

2.把帆船放在水平桌面上模拟航行，则一直能够同时看见“桅杆”（彩色小棒）和船身。

;;观察麦哲伦环球航线图，能说明地球的形状是什么样的吗？;实验二：;;证据三：;证据四：;2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。;地球是太阳系的一颗行星，它在不停地围绕着太阳运转。

随着科学技术的不断发展，人们目前对地球形状的测定，发现地球并不是一个标准的正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭圆球体。

;太阳系：;地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。;1.在海边，人们观察从远处驶来的帆船，先看到（）。

A.船身B.水手C.桅杆

2.（）带领船队朝一个方向航行，最终又回到了出发地。

A.哥伦布B.麦暂伦C.郑和

3.我国古代人对地球形状的认识是（）。

A.天圆地方B.球体C.被四头大象驮着;4.下列证据能够支持“地球是球体”这一观点的是（）。

A.观看科幻电影时，发现影片中的地球都是球体。

B.早上太阳从东方升起，傍晚太阳由西方落下。

C.发生月食时，月球表面上的地影是圆的。

5.地球是太阳系的一颗（），它在不???地围绕着太阳运转。

A.行星B.卫星C.恒星;1.人们一开始就知道地球是个球体。（）

2.古人对地球的形状、大小的猜想是不科学的，所以我们进行科学探究不能用猜想的方法。（）

3.从太空拍摄的地球画面能够清楚地证明地球是个球体。（）

4.我们观察到的地面是平的，是因为地球太大了，我们很难感受到地球是曲面。（）

;谢谢大家！