防性侵主题班会课件教案.pptx

防性侵主题班会课件教案xxaclicktounlimitedpossibilities汇报人：xx20XX

目录01性侵的危害与认识03应对性侵的正确态度05互动与讨论环节02性侵预防知识普及04法律与政策支持06课后延伸活动

性侵的危害与认识单击此处添加章节页副标题01

性侵的定义与类型性侵是指未经他人同意，通过暴力、胁迫或其他手段进行的性行为，是严重的犯罪行为。性侵的法律定义0102非接触性性侵包括言语骚扰、网络性骚扰等，虽不涉及身体接触，但同样构成性侵。非接触性性侵03接触性性侵包括强奸、性骚扰等，涉及身体接触，对受害者身心造成极大伤害。接触性性侵

性侵对受害者的长期影响心理创伤社会功能障碍身体健康问题信任问题性侵受害者常常会遭受长期的心理创伤，如创伤后应激障碍（PTSD）和抑郁症。经历性侵后，受害者可能会在建立人际关系时遇到困难，难以信任他人。性侵可能导致受害者出现长期的身体健康问题，包括妇科疾病和性传播感染。受害者可能在社会功能上出现障碍，如工作或学习能力下降，社交活动减少。

增强自我保护意识教育学生明确个人界限，理解身体自主权的重要性，学会说“不”。了解个人界限教授学生如何在危险情况下保护自己，包括求助方式和逃脱技巧。学习安全技能鼓励学生与家人、朋友建立信任关系，确保在遇到问题时有人可以寻求帮助。建立信任网络

性侵预防知识普及单击此处添加章节页副标题02

识别潜在危险信号识别不适当的身体接触，如拥抱、亲吻等，若感到不适或不自愿，应立即告知信任的成人。了解不当的身体接触01留意言语上的性暗示或不恰当的玩笑，这些可能是性侵行为的前兆，需及时向他人寻求帮助。警惕言语上的性暗示02当遭遇不受欢迎的追求行为，如持续的电话、信息骚扰，应视为潜在危险信号，采取措施保护自己。观察不受欢迎的追求行为03

学会拒绝与说“不”在感到不舒服或不安全时，要坚定地说“不”，并明确告诉对方自己的界限。明确表达拒绝01使用“我觉得...”或“我不愿意...”等“我”语句，以个人感受为出发点表达拒绝。使用“我”语句02通过角色扮演等方式，让学生练习在不同情境下如何拒绝他人的不当要求。练习拒绝技巧03教育学生理解拒绝可能带来的后果，并鼓励他们勇敢面对，保护自己的权益。了解拒绝的后果04

安全防范技巧教育孩子只与信任的成人分享个人信息，如父母、老师，并在紧急情况下联系他们。建立信任的成人名单设定一个家庭或学校的安全密码，孩子只在知道密码的情况下才能与成人离开或接受帮助。使用“安全密码”教授孩子如何识别潜在的危险情境，例如陌生人接近或提供礼物，并学会如何避免和逃脱。识别和避免危险情境

应对性侵的正确态度单击此处添加章节页副标题03

鼓励受害者勇敢发声实施匿名举报系统，确保受害者可以无惧身份暴露的风险，安全地报告性侵事件。开展匿名举报机制为受害者提供专业的心理咨询服务，帮助他们处理情绪，增强面对问题的勇气和信心。提供专业心理支持学校应创建安全的氛围，让学生知道他们的声音会被倾听和尊重，鼓励他们勇敢说出遭遇。建立信任的环境

正确处理性侵事件寻求专业帮助及时报告0103性侵受害者应尽快寻求心理咨询师或专业机构的帮助，以处理心理创伤和情绪困扰。遇到性侵事件，应立即向信任的成年人或相关机构报告，如学校老师、家长或警察。02在确保安全的前提下，尽量保留现场证据，如短信、邮件或衣物等，以备后续调查使用。保留证据

提供心理支持与辅导通过一对一的辅导，建立受害者与辅导员之间的信任关系，为受害者提供安全感。建立信任关系教授受害者如何识别和表达自己的情绪，使用情绪疏导技巧帮助他们处理创伤后的情绪反应。情绪疏导技巧运用认知行为疗法帮助受害者改变对性侵事件的负面认知，减轻心理负担，促进心理健康。认知行为疗法组织团体辅导活动，让受害者在同经历者中找到共鸣，通过集体的力量共同克服心理障碍。团体辅导活动

法律与政策支持单击此处添加章节页副标题04

相关法律法规介绍介绍刑法中强奸罪、猥亵罪的法律规定。刑法相关规定明确禁止对未成年人实施性侵害，提供法律保护。未成年人保护法保障妇女人身自由，防止非法搜查，起到防性侵作用。妇女权益保障法

学校与社会的保护措施校园安全制度建立校园安全制度，加强巡逻与隐患排查，确保学生安全。法律法规支持《刑法》《未成年人保护法》等法律为防性侵提供法律支持与保护。

法律援助途径遭受性侵后，及时到公安机关报案，保护自身权益。公安机关报案拨打法律热线，获取专业律师的即时咨询和帮助。法律热线咨询

互动与讨论环节单击此处添加章节页副标题05

角色扮演与情景模拟模拟求助场景01通过模拟电话求助或现场求助的情景，让学生学会在遇到危险时如何正确寻求帮助。模拟拒绝技巧02学生扮演潜在受害者，练习如何在遭遇不当行为时坚定地说“不”，并脱离危险情境。模拟报警过程03通过角色扮