5《一个豆英里的五粒豆》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

5《一个豆英里的五粒豆》教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

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设计思路

本节课以《一个豆荚里的五粒豆》为教学内容，紧密结合四年级上册语文课本，以培养学生阅读理解能力、审美情趣和情感体验为目标，通过分析课文，引导学生深入理解课文内涵，提高学生的文学素养。教学设计注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新思维和合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。

核心素养目标

1.培养学生语言建构与运用能力，通过阅读理解，提升语言表达能力。

2.培养学生思维发展与提升能力，通过分析课文，发展逻辑思维和批判性思维。

3.培养学生审美鉴赏与创造能力，感受文学作品的美，提高审美情趣。

4.培养学生文化传承与理解能力，理解作品所蕴含的传统文化和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：引导学生通过阅读，理解《一个豆荚里的五粒豆》的故事情节，把握人物形象和主题思想。

-体会情感表达：让学生体会作者通过细腻的描写，表达出的对生命、对自然的敬畏和热爱之情。

2.教学难点：

-人物形象分析：帮助学生深入理解豆豆这一角色的性格特点，以及她如何通过自己的努力和坚持，展现出顽强的生命力。

-情感态度价值观的培养：引导学生从豆豆的故事中体会到乐观、坚强和珍惜生活的价值观，并能将这些价值观内化为自身的品质。

-文学鉴赏能力的提升：指导学生如何从课文中提取有效信息，分析作品的艺术特色，提高文学鉴赏能力。

-课外阅读拓展：鼓励学生将阅读拓展到课外，通过对比阅读，加深对课文内容的理解和感悟。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一个豆荚里的五粒豆》的教材，便于阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片、插图，以及与自然环境和生命主题相关的视频片段，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文朗读音频，帮助学生更好地理解文本。

4.教室布置：设置阅读角和讨论区，便于学生进行自主阅读和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《一个豆荚里的五粒豆》的故事梗概和人物简介，要求学生预习故事背景和主要人物。

设计预习问题：提出如“豆豆在逆境中展现了哪些品质？”“你如何理解豆豆的故事给你的启示？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的预习问题，确保学生有所收获。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读故事梗概和人物简介，初步了解故事内容。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线平台实现预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控预习进度，提高教学效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放与生命主题相关的视频，引出豆豆的故事，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解故事中的自然描写和人物情感变化，帮助学生理解课文。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享对豆豆品质的理解，并设计角色扮演活动，让学生体验豆豆的内心世界。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，表达自己的看法。

提问与讨论：在活动中提出疑问，与同学进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的自然描写和人物情感。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和理解力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于自己从豆豆故事中得到的启示的短文。

提供拓展资源：推荐与生命主题相关的书籍和视频，鼓励学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生的短文，给予反馈，指导学生如何提升写作水平。

学生活动：

完成作业：认真完成短文，表达自己的思考和感悟。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的阅读和思考。

反思总结：对自己的学习和写作过程进行反思，提出改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《安徒生童话全集》：安徒生是著名的童话作家，他的作品中包含了许多关于生命、成长和梦想的故事，如《丑小鸭》、《海的女儿》等，这些作品可以作为本节课的拓展阅读材料。

-《生命的意义》：这是一本关于生命哲学的书籍，通过深入浅出的文字，探讨了生命的意义和价值，可以引导学生对生命有更深的思考。

-《自然观察日记》：这本书通过日记的形式，记录了作者对自然界的观察和感悟，可以激发学生对自然的兴趣，培养他们的观察力和写作能力。

-《植物大战僵尸》系列游戏：这是一款寓教于乐的游戏，通过游戏中的植物