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目录01登革热基本知识02预防登革热的重要性03幼儿园防登革热措施04登革热的早期识别05幼儿园健康教育活动06课件互动与反馈

登革热基本知识01

登革热的定义登革热是由登革病毒引起的，该病毒通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。登革热的病原体主要通过被感染的伊蚊叮咬传播，罕见情况下可通过血液制品或器官移植传播。登革热的传播途径登革热主要流行于热带和亚热带地区，如东南亚、拉丁美洲和加勒比地区。登革热的地理分布

登革热的传播途径蚊子叮咬传播登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，这些蚊子在吸食了感染者的血液后，再叮咬健康人时传播病毒。血液传播虽然较为罕见，但在输血过程中，如果血液中含有登革热病毒，也可能导致传播。母婴传播感染登革热的孕妇可能会在怀孕期间将病毒传给胎儿，造成母婴传播。

登革热的症状高烧不退登革热患者通常会突然出现高烧，体温可达39至41摄氏度，持续数天。严重头痛皮疹和出血倾向部分患者会出现皮疹，以及轻微的出血现象，如鼻出血或牙龈出血。患者常伴有剧烈头痛，尤其是在眼后区域，这是登革热的典型症状之一。关节和肌肉疼痛登革热引起的关节和肌肉疼痛通常非常剧烈，有时被称为“断骨热”。

预防登革热的重要性02

对幼儿健康的影响引发幼儿神经系统问题影响幼儿的身体发育登革热可能导致幼儿出现持续高烧，影响其正常的生长发育和免疫系统功能。严重登革热病例中，幼儿可能出现脑炎等神经系统并发症，对健康构成严重威胁。导致幼儿长期健康问题登革热康复后，部分幼儿可能会出现慢性疲劳、关节疼痛等长期健康问题。

预防措施的必要性通过清除积水和使用驱蚊剂，可以有效减少蚊子繁殖，降低登革热的传播风险。减少疾病传播定期清理幼儿园环境，消灭蚊虫滋生地，为儿童创造一个安全、卫生的学习环境。维护幼儿园卫生环境儿童是登革热的易感人群，采取预防措施能保护他们的健康，避免严重并发症。保护儿童健康010203

家长与教师的角色家长需教育孩子识别蚊虫叮咬风险，监督孩子穿着长袖衣物，减少户外活动时间。01家长的监护责任教师在课堂上教授防蚊知识，组织防登革热主题的教育活动，提高孩子们的自我保护意识。02教师的教育引导家长和教师应建立沟通机制，共同监督孩子的健康状况，及时发现并处理可能的登革热症状。03家园合作机制

幼儿园防登革热措施03

环境清洁与卫生幼儿园应定期检查并清理校园内的积水，以消除蚊子繁殖的环境，预防登革热传播。定期清理积水01确保幼儿园内外环境整洁，及时清理垃圾和落叶，减少蚊虫滋生的机会。保持环境整洁02在幼儿午休时使用蚊帐，并在户外活动时涂抹防蚊剂，以保护幼儿免受蚊虫叮咬。使用蚊帐和防蚊剂03

防蚊设施的使用在幼儿园的午睡时间，为孩子们提供蚊帐，有效隔绝蚊虫，保护孩子免受蚊子叮咬。使用蚊帐在幼儿园的户外活动区域和室内角落放置灭蚊灯，利用光波吸引并消灭蚊子，降低蚊虫密度。使用灭蚊灯在教室和休息室安装纱窗纱门，防止户外蚊虫进入室内，减少蚊子传播登革热的风险。安装纱窗纱门

儿童个人防护方法在户外活动时，儿童应穿着长袖衣物和长裤，减少皮肤暴露，降低被蚊虫叮咬的风险。穿着长袖衣物儿童在户外活动前，可以在暴露的皮肤上涂抹儿童专用的驱蚊剂，有效预防蚊虫叮咬。使用驱蚊剂家长和教师应定期检查儿童身体，特别是皮肤上是否有蚊虫叮咬的痕迹，及时处理。定期检查身体保持幼儿园内外环境的清洁，定期清理积水和垃圾，减少蚊虫滋生的条件。保持环境清洁

登革热的早期识别04

识别幼儿发热症状使用体温计定期测量幼儿体温，注意记录发热的起始时间和温度变化，以便及时发现异常。监测体温变化01注意观察幼儿是否伴有头痛、眼眶痛、肌肉和关节痛等登革热常见症状，及时就医。观察发热伴随症状02登革热可能导致皮疹，仔细检查幼儿皮肤，特别是发热后出现的皮疹，及时进行医疗咨询。留意皮疹出现03

如何正确测量体温使用水银体温计、电子体温计或耳温枪等，确保测量准确。选择合适的体温计腋下测量需将体温计夹紧，口温测量应置于舌下，耳温测量则需正确放置耳温枪。掌握正确的测量方法连续几天记录体温，以便发现异常时及时就医，特别是出现登革热症状时。记录体温变化

发现疑似病例的处理一旦发现疑似登革热病例，应立即隔离患者，防止蚊虫叮咬传播病毒。立即隔离对疑似病例活动区域进行彻底的环境消毒，消灭可能存在的蚊虫及其幼虫。环境消毒幼儿园应立即通知当地卫生部门，并按照指导采取进一步的防控措施。通知卫生部门

幼儿园健康教育活动05

教学活动设计互动问答游戏01设计以登革热知识为主题的问答游戏，通过互动提高孩子们对疾病的认知和防范意识。角色扮演活动02孩子们扮演医生和病人，通过角色扮演活动学习如何预防登革热，增强实践操作能力。绘画与手工制作03引导孩子们绘制防蚊工具或制作蚊帐模型，通过艺术创作加深对防蚊措施的理解