2024_2025学年新教材高中生物第二章细胞的结构第一节细胞是生命的单位学案浙科版必修第一册.docxVIP

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第一节细胞是生命的单位

课程目标

学问目标

核心素养

1.简述细胞学说的基本观点。

2．举例说出细胞既有多样性又有统一性。

3．知道生物体的基本结构和功能单位为细胞，且明白细胞学说和细胞的一般特征。

4．学会运用高倍镜并比较分析不同细胞的异同点。

5．初步学会区分真核、原核细胞的结构的异同，以及能说出相应的代表生物

1.从分析细胞学说的建立过程中，归纳出植物和动物在结构上具有一样性，形成生物界是统一的观念，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

2．通过视察多种多样的细胞，认知细胞既统一又多种多样，再比较真核细胞和原核细胞的异同，从实践的角度认知细胞的多样性和统一性，进而相识到生物界的多样性和统一性，感受大自然的奇妙与漂亮。

3．通过“运用显微镜视察各种细胞”的活动，学会显微镜的操作技能，了解并熟识“视察—归纳”的科学方法。

4．相识到自然界的生命与我们休戚相关，每个人都应当善待生命，爱护地球

学问点一生物体由细胞构成

1．细胞学说的建立过程

时间

国家

科学家

重要发展

1665年

英国

罗伯特·胡克

用显微镜视察软木薄片，发觉并命名了__细胞__

荷兰

列文虎克

用较先进的显微镜视察了很多动植物的__活__细胞

1838年

德国

施莱登

全部的__植物__都是由细胞组成的，细胞是植物__各种功能__的基础

1839年

德国

施旺

__动物__都是由细胞组成的

德国

施莱登、

施旺

一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动、植物的__基本单位__，这是__细胞学说__的基础

德国

魏尔肖

全部的细胞都必定来自__已经存在的活细胞__

2．细胞学说的内容

(1)全部的生物都由__一个或多个__细胞组成。

(2)细胞是全部生物的__结构和功能__单位。

(3)全部的细胞必定由__已存在__的细胞产生。

3．细胞学说的意义和发展

(1)细胞学说揭示了生物体结构的__统一性__，揭示了生物间存在肯定的__亲缘关系__，将动物和植物统一起来，为达尔文的__进化论__奠定了基础。同时，它将人们对生物的探讨从宏观领域带入__微观__领域。

(2)恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律和__达尔文进化论__并列为“19世纪自然科学的三大发觉”。

(3)细胞学说是__现代生物学__的基础，细胞学是生物学的重要分支。

(4)由于__电子__显微镜的运用和相应技术的发展，接连发觉了细胞内很多微小的结构。

(5)由于__生物化学__和__分子生物学__的快速发展，细胞学已发展为细胞生物学。

小思索：细胞学说中“全部的生物”是指哪些生物？

【答案】动物和植物，所以细胞学说未包括原核生物以及没有细胞结构的病毒。

学问点二细胞既有多样性又有统一性

1．细胞的大小和种类

(1)自然界的细胞种类极其繁多，__形态__、体积、__功能__和生活环境的差异也是巨大的。

(2)人类__卵__细胞直径可达0.2mm，可用肉眼干脆看到，而某些原始的细胞直径是0.1μm，只有通过__电子__显微镜才能视察到；棉花的一条纤维是单个细胞，长达3～4cm；神经细胞的直径不足1mm，但长度可超过1m。

(3)人体细胞的最适温度是__37__℃__，偏离这一温度便会引起身体不适甚至危及生命，而__海底热泉__旁边的某些生物细胞能在110℃以上的高温中生活。

(4)即使在同一个个体内，细胞的__种类__也是多种多样的，如人体中有__200__多种不同类型的细胞，它们分工合作，执行着各自特定的功能。

2．除__病毒__外，自然界中的生命都是由细胞构成的。

(1)原核细胞和真核细胞

分类依据

种类

构成生物

细胞数目

举例

依据细胞

__是否具

有成形的

细胞核__

原核细胞

原核生物

__单__

细胞

__细菌、蓝细菌__

真核细胞

真核生物

__单__

细胞

__草履虫、

变形虫、

小球藻__

__多__

细胞

大多数动

物和植物

(2)尽管细胞种类繁多，形态各异，但全部细胞都具有相像的基本结构，如__细胞膜__、__细胞质__，真核细胞还具有__成形的细胞核__；全部细胞都具有__C、H、O、N__等基本元素，这些元素组成的__无机物__和__有机物__，构成细胞结构，参加细胞生命活动；全部细胞都以__DNA__作为遗传物质。

学问点三活动“运用显微镜视察各种细胞”

用高倍镜视察细胞的永久装片，辨别各种细胞结构的异同。

(1)将永久装片置于__载物台__上，标本正对__通光孔__中心，并用__压片夹__固定。

(2)调整__粗准__焦螺旋，在__低__倍镜下看到__清楚__的标本图像，然后将__目标__区域移至__视野中心__。

(3)转换__高__倍镜，调整__细准__焦螺旋直至获得__清楚__图像。

学