Unit8 Writing教学设计2023-2024学年沪教牛津版英语七年级下册.docx

Unit8Writing教学设计2023-2024学年沪教牛津版英语七年级下册

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教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们来一起探索沪教牛津版英语七年级下册Unit8的写作技巧啦！这节课我们要深入挖掘“我的朋友”这个主题，通过写作活动，让你们把对朋友的了解和情感表达得淋漓尽致。记得，我们之前学过的时态和句型结构，还有描述人物特点的词汇，今天都要派上用场哦！让我们一起走进这个充满友谊和欢笑的写作世界吧！???

核心素养目标

在本节课中，我们将重点培养以下英语学科核心素养：

1.**语言能力**：通过写作练习，提升学生运用英语进行书面表达的能力，包括正确运用语法结构、丰富词汇和恰当的句型。

2.**思维品质**：鼓励学生在描述朋友时展现批判性和创造性思维，能够从不同角度思考问题，并形成自己的观点。

3.**文化意识**：引导学生认识到不同文化背景下友谊的多样性，增强对多元文化的理解和尊重。

4.**学习能力**：通过自主学习和合作学习，培养学生自我管理学习过程的能力，提高学习效率。

5.**审美情趣**：在创作过程中，培养学生对英语语言文字的审美感受，提升对语言艺术的欣赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

我们的七年级学生已经具备了一定的英语基础，他们掌握了基本的语法知识，如现在时态、过去时态和将来时态，以及一些常用的描述人物的词汇。在之前的学习中，他们也尝试过简单的写作练习，对写作的基本结构和流程有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生对英语学习充满热情，尤其是当他们能够用英语表达自己想法时。他们具备较强的模仿和学习能力，能够通过观察和练习迅速掌握新技能。在写作方面，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于与同伴合作。他们的学习风格多样，有的学生更注重细节，有的则更倾向于宏观构思。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在进行写作练习时，一些学生可能会遇到词汇量不足、句子结构复杂难以表达、以及如何组织文章结构等问题。此外，对于如何将个人情感和观察融入写作中，部分学生可能会感到困难。为了克服这些挑战，我们需要提供适当的指导和练习机会，同时鼓励学生互相帮助，共同进步。

教学方法与手段

1.**教学方法**：

-**讲授法**：通过生动的讲解，帮助学生理解写作的基本原则和技巧，如如何描述人物、如何组织文章结构等。

-**讨论法**：组织小组讨论，让学生分享自己对朋友的认识和描述，激发他们的思维，并从同伴那里获得灵感。

-**角色扮演法**：让学生扮演不同的角色，通过模拟情景来练习写作，提高他们的实际应用能力。

2.**教学手段**：

-**多媒体设备**：利用PPT展示不同类型的写作范例，帮助学生直观地理解写作要求。

-**网络资源**：引入相关的英语写作网站和视频，拓展学生的视野，提供更多写作灵感。

-**教学软件**：利用写作辅助软件，帮助学生检查语法错误，提高写作的准确性和流畅性。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的朋友”这一主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有特别喜欢的朋友？你们是怎么认识他们的？”

展示一些关于朋友间的温馨互动图片或视频片段，让学生初步感受朋友关系的重要性。

简短介绍“我的朋友”这一主题的意义，为接下来的写作练习打下基础。

二、写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解写作的基本原则和技巧，为描述朋友做准备。

过程：

讲解写作的基本步骤，包括构思、草稿、修改和定稿。

介绍描述人物时常用的词汇和句型，如描述外貌、性格特点、兴趣爱好等。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何描述朋友。

过程：

选择几个不同类型的朋友描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的写作手法，如如何使用细节描写、情感表达等。

引导学生思考如何将这些写作技巧应用到自己的写作中。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己熟悉的朋友进行描述。

小组成员讨论如何组织文章结构，如何选择合适的词汇和句型。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述朋友写作的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对朋友的整体描述和具体细节。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述朋友的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的写作技巧和案例分析。

强调描述朋友对于增进人际关系