第一单元 毛泽东诗歌拓展阅读 课件（共30PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

毛泽东诗歌拓展阅读

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1.梳理课外几首毛泽东诗词中的意象，理解其蕴含的情感，拓展语言材料，提高品味鉴赏语言的能力。

2.比较、分析这些诗歌在意象、情感方面的异同，理解伟人表达的思想感情。

3.感受诗人的青春情怀，激发乐观向上的精神，培养坚定的信念。;

采桑子·重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。;

渔家傲·反第一次大“围剿”

万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。

二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。;

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？;

浪淘沙·北戴河

???雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。;

《清平乐·六盘山》

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？;

学生;

画面美;

采桑子·重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。;

渔家傲·反第一次大“围剿”

万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。

二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。;

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？;

“大雨落幽燕，白浪滔天”写出雨声如鼓势如箭，浪声如雷形如山汹涌澎湃的景象。“秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都不见，知向谁边？”写出了毛泽东同老渔民交谈的美好回忆，寄托着毛泽东对海上渔船安危的牵挂和关怀。

“萧瑟秋风今又是，换了人间”这一句点明主旨，升华主题：怀古思今，热情地歌颂了新时代的新生活。;

渔家傲·反第一次大“围剿”

万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。

二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗。;

作品;

作品;

作品;

作品;

作品;

如何解读诗词中意象的具体含义？;

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。——《沁园春·长沙》;

作品;

伟人的诗词与情怀给了我们什么启示？;

1.阅读毛泽东以下的诗词,分析诗歌中意象和诗歌表达的思想感情。

《忆秦娥·娄山关》《虞美人·枕头》

《贺新郎·别友》《七律·人民解放军占领南京》

2.以“青春情怀”为主题，写一首体现毛泽东诗词阅读感受的小诗。;

壮阔山河镌情怀，寂寥秋日胜春朝！;

3.课后作业：以“青春情怀”为主题，写一首体现毛泽东诗词阅读感受的小诗。

我们在写这首小诗时，要注意些什么？;

（1）首先要了解诗歌的创作背景。

（2）阅读时要抓住诗歌的主要意象，通过分析意象体会诗歌的内涵。

（3）反复朗读进一步理解诗人的思想感情。;

2.毛泽东写秋天的诗词所表达的思想感情，为何不同于自古以来的“悲秋”之作？

（1）这与诗人所处的时代密切相关，也与其独特的气质所产生审美选择有关。

（2）而作为一代伟人对革命的坚定信念和革命的乐观主义精神，也让他的词作具有一种更为广阔的视野和旷达的情怀。;

3.课后作业：以“青春情怀”为主题，写一首体现毛泽东诗词阅读感受的小诗。

我们在写这首小诗时，要注意些什么？;

妙语拈来着眼高，诗词大国推盟主。（陈毅）

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