3 主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx

3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学习主动拒绝烟酒与毒品的相关知识，帮助学生树立正确的价值观，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。通过案例分析、小组讨论等活动，引导学生认识到烟酒与毒品对身心健康的危害，学会拒绝诱惑，增强自我控制能力。

核心素养目标分析

本节课培养学生法治意识、健康观念和自我管理能力。通过学习，学生能够认识到烟酒与毒品的危害，树立法治观念，自觉遵守法律法规；同时，学生能够养成良好的生活习惯，增强自我保护意识，学会拒绝不良诱惑，促进身心健康。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，可能已经对烟酒和毒品有一定的了解，包括一些基本的概念和常见的危害。他们可能通过家庭、学校或媒体了解到一些烟酒和毒品的基本知识，但对于这些物质对身心健康的深远影响以及如何主动拒绝它们的具体方法可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于健康和自我保护的主题有较高的兴趣。他们的认知能力已经发展到能够理解复杂的概念，具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，他们可能更倾向于参与互动性强的活动，如小组讨论、角色扮演等，这些活动有助于提高他们的参与度和学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解烟酒和毒品危害的严重性时可能会遇到困难，因为他们可能缺乏足够的科学知识和实践经验。此外，面对同伴压力和诱惑，他们可能难以坚持自己的立场，需要教师提供正确的引导和支持。在情感上，他们可能对烟酒和毒品的诱惑感到困惑和好奇，需要教师通过恰当的教学方法帮助他们建立正确的价值观。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，介绍烟酒与毒品的危害，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，引导学生分析问题，提高思辨能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，体验拒绝烟酒与毒品的情境，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示烟酒与毒品的危害。

2.案例分析：通过真实案例，让学生深入了解问题，提高警觉性。

3.互动游戏：设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习相关知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-教师展示一组关于青少年吸烟、饮酒、接触毒品的图片，提问学生：“你们认为这些行为会对我们的生活和学习带来哪些影响？”

-引导学生思考，激发他们对健康生活方式的兴趣。

回顾旧知：

-回顾上节课学习的健康知识，如饮食、运动等，引导学生将健康观念与烟酒毒品的危害联系起来。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-详细讲解烟酒与毒品的危害，包括对身体健康、心理健康和社会关系的影响。

-引用相关数据，如吸烟导致的疾病发病率、饮酒对青少年的危害等，增强说服力。

举例说明：

-通过真实案例，展示烟酒与毒品对个人和社会的负面影响。

-分享成功抵制烟酒与毒品诱惑的典型事例，激励学生树立正确的价值观。

互动探究：

-将学生分成小组，讨论如何识别烟酒与毒品的诱惑，并制定拒绝诱惑的策略。

-组织学生进行角色扮演，模拟在现实生活中遇到诱惑的场景，引导他们学会拒绝。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，设计一张海报，宣传拒绝烟酒与毒品的重要性。

-让学生分享自己的学习心得，互相交流抵制诱惑的方法。

教师指导：

-教师巡视各小组，观察学生的海报设计，提供必要的指导和帮助。

-鼓励学生积极发言，分享自己的观点和感受。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何将所学知识应用到日常生活中。

-引导学生思考如何与家人、朋友共同营造一个健康、安全的生活环境。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行所学知识，养成良好的生活习惯。

6.课后作业

-让学生撰写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的作文，加深对知识点的理解和应用。

-家长签字确认，共同关注孩子的健康成长。

备注：以上教学过程可根据实际情况进行调整，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍推荐：《青少年健康生活指南》、《毒品危害我知道》等，这些书籍详细介绍了烟酒与毒品的知识，有助于学生深入了解相关内容。

-法律法规介绍：收集与烟酒毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国禁毒法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，让学生了解法律对烟酒毒品的态度和处罚。