山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册 11.1 面对发展变化的社会生活教学实录 鲁人版六三制.docx

山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册11.1面对发展变化的社会生活教学实录鲁人版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解我国社会生活的发展变化，培养他们面对变化的态度和能力。通过学习山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册11.1内容，使学生认识到社会发展对个人成长的影响，增强社会责任感和历史使命感。

二、核心素养目标

1.提升学生的社会责任感，认识到个人与社会发展的关系。

2.培养学生的创新意识，学会从不同角度分析社会变化。

3.增强学生的实践能力，通过案例学习，运用所学知识解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在八年级上册已经学习了社会发展的基本概念和我国社会发展的历史进程，具备了一定的社会历史知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会生活充满好奇，对身边的社会现象有较强的观察力。他们的学习兴趣主要集中在实际案例和实践活动上。学习风格上，部分学生偏好通过讨论和合作学习来提高理解，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对复杂的社会现象理解困难，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，学生在面对社会问题时，可能缺乏辩证思维和批判性思维能力，难以全面、客观地分析问题。此外，学生在参与讨论和实践活动时，可能存在表达不清、合作不顺畅等问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有鲁人版六三制八年级政治下册教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如社会发展历程的纪录片片段、城市变迁的图片集等，以丰富教学内容。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行互动交流；准备白板或黑板，用于展示教学内容和讨论结果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会发展变化兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到我们的生活环境在发生哪些变化？”

展示一些关于城市变迁、科技进步的图片或视频片段，让学生初步感受社会发展变化的魅力或特点。

简短介绍社会发展变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会发展变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会发展变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会发展变化的定义，包括其主要表现和影响因素。

详细介绍社会发展变化的组成部分，如经济、政治、文化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会发展变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会发展变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会发展变化案例进行分析，如我国改革开放以来的变化。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会发展变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会发展变化的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个社会发展变化的主题进行深入讨论，如教育改革、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会发展变化的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会发展变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会发展变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会发展变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会发展变化的理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会发展变化的短文或报告，要求结合自身经历或所见所闻，阐述社会发展变化对个人或社会的影响，并提出自己的观点和建议。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放四十年》节选，介绍改革开放的历史背景、重要事件和取得的成就。

-《社会发展简史》相关章节，探讨不同历史时期社会发展的特点和规律。

-《科技改变生活》杂志，选择与科技进步相关的文章，如人工智能、绿色能源等。

-《环境保护手册》相关内容，介绍环境保护的重要性、现状和行动指南。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

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