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2百分数(二)税率(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为六年级下册数学人教版教材中的“2百分数(二)税率”部分。主要内容包括:理解税率的含义,掌握税率计算方法,学会在实际问题中运用税率进行计算。通过本节课的学习,学生能够理解税率的计算公式,并能熟练运用税率解决生活中的实际问题。
核心素养目标
1.发展数学抽象思维,理解税率概念,形成对百分数的深入理解。
2.培养数据分析能力,学会从实际问题中提取信息,运用税率进行计算。
3.增强应用意识,学会将数学知识应用于解决生活中的经济问题。
4.培养逻辑推理能力,通过税率计算过程,提升逻辑思维和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解税率的含义,并能正确表达税率的计算公式。
②掌握税率计算的方法,能够根据实际问题进行税率的计算。
2.教学难点,
①将实际问题中的税率信息转化为数学表达式,并进行正确的计算。
②在实际问题中灵活运用税率,解决不同类型的税收问题,如折扣、优惠等。
③理解税率与实际收入、支出之间的关系,以及税率变动对经济的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:电子白板、电脑、投影仪、计算器。
-课程平台:人教版六年级下册数学教学平台。
-信息化资源:税率计算相关视频资料、税率计算应用案例库。
-教学手段:实物演示、小组合作、课堂讨论、练习题。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对税率计算的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在购物时有没有遇到过需要支付税的情况?你们知道这其中的税率是如何计算的吗?”
展示一些生活中常见的购物场景图片,如商品标签上的价格和税率信息。
简短介绍税率的概念,以及它在经济活动中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.税率基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解税率的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解税率的概念,包括税率的表达方式和计算方法。
使用图表展示税率的计算公式,如“应纳税额=原价×税率”。
3.税率案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解税率的特性和重要性。
过程:
案例一:分析一个国家的增值税税率,解释税率变动对商品价格的影响。
案例二:探讨税率在税收政策中的作用,如通过调整税率影响消费行为。
案例三:讨论税率在税收筹划中的应用,如合理避税的方法。
小组讨论:学生分组讨论税率在个人财务管理中的作用,如如何计算个人所得税。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与税率相关的主题进行讨论,如“税率对家庭消费的影响”。
每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对税率的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调税率的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括税率的基本概念、计算方法、案例分析等。
强调税率在现实生活中的应用,如购物、税收政策等。
布置课后作业:让学生计算一个生活中的税率问题,并撰写报告,以巩固学习效果。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学生对税率计算的理解,提高学生的实践能力。
过程:
布置以下作业:
(1)计算一个商品在不同税率下的价格。
(2)分析一个国家的税收政策对经济的影响。
(3)设计一个税率计算的应用场景,并撰写报告。
8.教学反思(课后)
目标:总结教学效果,反思教学过程中的不足,为后续教学提供改进方向。
过程:
教师对本次教学过程进行反思,包括学生对税率的掌握程度、课堂互动情况、教学资源的利用等。
根据反思结果,制定改进措施,如调整教学方法、丰富教学资源等,以提高教学效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-税率的历史与发展:介绍税率的历史演变,不同国家和地区税率的差异,以及税率调整对经济的影响。
-税收政策案例:收集和分析不同国家的税收政策案例,如增值税、消费税、个人所得税等,探讨税率对经济和民生的影响。
-税率计算工具:介绍在线税率计算器、手机应用程序等,帮助学生进行实际操作和练习。
-税收知识普及:推荐相关的税收知识普及书籍和文章,如《税收知识手册》、《个人所得税实务》等
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