安徽省芜湖市普通高中2024年高考生物五模试卷含解析.docVIP

安徽省芜湖市普通高中2024年高考生物五模试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应。下列为机体会发生的反应是（）

A．抑制中枢神经系统，加强肌肉收缩

B．通过反射活动引起皮肤毛细血管舒张

C．通过神经调节减少机体各部分汗腺分泌

D．兴奋垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

2．下列有关高中生物学史的叙述，错误的是

A．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成

B．欧文顿对植物细胞的通透性进行实验，最终认为膜是由脂质构成的

C．摩尔根利用了假说演绎的科学研究方法，最终证明基因在染色体上

D．克劳德摸索出采用不同的转速对破碎的细胞进行离心的方法，将细胞内的不同组分分开

3．我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是（）

A．“种麦得时，无不善……早种则虫而有节；晚种则穗小而少实”（《汜胜之书》）

B．“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之……则根生”（《种艺必用》）

C．“桑眼动时……阔八步一行，行内相去四步一树，相对栽之”（《士农必用》）

D．“肥田之法，种绿豆最佳，小豆，红豆次之”（《齐明要术》）

4．1995年开始，我国科学家首创的纯天然胶原蛋白缝合线广泛用于伤口缝合。这种缝合线由某动物的胶原蛋白加工而成，具有吸收完全无致痕、无排异反应等优良特性。下列推测错误的是（）

A．缝合线将被组织中特定的酶水解

B．缝合线的水解产物可被细胞吸收

C．缝合处可检测到抗胶原蛋白抗体

D．该动物与人体的胶原蛋白空间结构相似或相同

5．下列有关实验材料和方法的叙述正确的是（）

A．通过对比MnO2和肝匀浆对H2O2分解的催化效率可证明酶的高效性

B．探究pH对酶活性的影响时应保持温度始终为37℃

C．淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证淀粉酶的专一性

D．测定温度对酶活性影响时需先将酶和底物混合后再在相同温度下保温

6．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（）

A．生长素极性运输时不需要消耗能量

B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C．神经细胞受到刺激时产生的内流属于被动运输

D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于协助扩散

7．下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1—6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0—20.0

mIU/L

A．神经系统的兴奋性降低

B．血糖含量低于正常值

C．促甲状腺激素分泌减少

D．组织细胞摄取葡萄糖加速

8．（10分）下列关于遗传信息表达的叙述，错误的是（）

A．核糖核酸和蛋白质都属于基因表达产物

B．翻译过程中能与mRNA发生碱基配对的分子不含氢键

C．当核糖体到达mRNA的终止密码子时，多肽合成就结束

D．RNA聚合酶发挥作用时，首先与DNA的某一启动部位结合

二、非选择题

9．（10分）草莓比较耐阴，若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响。

材料用具：二叶期草莓幼苗若干、遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)、光合分析测定仪等。

实验步骤与分析：选取生长状况相似的草莓幼苗若干，均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶左右，测得其净光合速率如图甲所示。

（1）据图甲分析，实验组有机物累积总量显著低于对照组，与预期不符，判断依据为__________。

（2）有同学推测遮阴可能影响光合作用的__________反应，并据此继续进行实验得到图乙的结果。由图乙可知，实验组利用CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致__________。

（3）某同学推测，适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确，简单的写出实验思路：__________。

（4）综上所述，欲提高草莓的光合速率，可改变__________(填“CO2浓度”或“遮光比例”)再作进一步研究。

10．（14分）2008年5月42日发生的汶川大地震造成唐家山大量山体崩塌，两处相邻的巨大滑坡体夹杂巨石、泥土冲向湔江河道，形成巨大的唐家山堰塞湖（因地震而造成的山体滑坡，堵截河谷或河床后贮水而形成的湖泊），堰塞湖两边