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2024届福建闽侯第四中学高三第三次测评生物试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(双链DNA病毒)引起的一种猪的传染病,发病率和死亡率几乎达100%。下列叙述正确的是
A.非洲猪瘟病毒侵人猪体内会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.侵入猪细胞内的非洲猪瘟病毒可以通过逆转录等过程进行自我复制
C.病毒为寄生生物,需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除
D.再次感染非洲猪瘟病毒后,猪体内的记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭
2.下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述正确的是
A.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等
B.外来物种入侵会导致生物多样性降低,引人其天敌是最有效的控制措施
C.水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题
D.我国实行的二孩政策可提高出生率,主要目的是调整年龄组成
3.下列关于酶和ATP的叙述中,错误的是()
A.酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成也需要酶的催化
B.酶和ATP的合成都与基因有关
C.人的成熟红细胞不能合成酶,但可以合成ATP
D.酶和ATP都具有高效性与专一性
4.肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体隐性遗传病。某遗传病研究机构对6位患有DMD的男孩进行研究时发现,他们还表现出其他体征异常,为了进一步掌握致病机理,对他们的X染色体进行了深入研究发现,他们的X染色体情况如下图,图中1~13代表X染色体的不同区段,Ⅰ~Ⅵ代表不同的男孩。则下列说法正确的是()
A.当6位男孩性成熟后,因同源染色体无法联会而无法产生正常的配子
B.若上图中只有一位男孩患有肌营养不良(DMD),则该患者一定是VI号
C.据图分析,DMD病因可能是X染色体5、6区段缺失或1、12区段含有DMD致病基因
D.通过X染色体的对比,可推测体征异常差别较小可能有:Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ
5.下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述,错误的是()
A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用杂交等方法,提出了基因的分离和自由组合定律
B.摩尔根以果蝇为研究材料,统计分析后代眼色分离比,证明了基因位于染色体上
C.赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料,利用同位素示踪技术,证明DNA是噬菌体的遗传物质
D.建构数学模型的方法,可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律
6.下列关于真核细胞中转录的叙述,正确的是()
A.转录产生的mRNA碱基序列与非模板链相同
B.细胞内所有的RNA都在细胞核内合成
C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
D.一个DNA分子只能转录产生一种RNA分子
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质主要由____________(填部位)提供。
(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成中氨基酸数目将____________。
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性,这表明____________。
(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可设计一组对照实验。选取____________的去胚大麦种子,用____________处理,检测是否产生α-淀粉酶。
(5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是________________________的结果。
8.(10分)“莲藕生态养鱼”是种养复合生态型的农业新模式,请回答:
(1)荷花的花色有粉色和白色,体现了________多样性;荷叶有的挺水、有的浮水,错落有致,这种现象______________(填“属于”或“不属于”)群落的分层现象。
(2)在相同环境及养殖条件下,若将某池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼,则鱼类产量将______________(填“增加”“不变”或“降低”),依据是___________________。
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