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高考历史总复习课件第2讲-春秋战国时期的社会变革2.pptxVIP

高考历史总复习课件第2讲-春秋战国时期的社会变革2.pptx

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第2讲春秋战国时期的社会变革;

3.“百家争鸣”;知识点春秋战国时期的社会大变革;

(1)诸侯改换称谓与卿大夫崛起:一些强大的诸侯改称“王”,一些诸侯国的

卿大夫崛起,夺位政变。

(2)变法运动兴起:秦国率先消除分封体制,走向集权统治,政治、经济、军事

实力日益强大。;二、商鞅变法(△选修1)

(1)政治:春秋战国时期,诸侯割据混战,原有的宗法统治秩序逐步瓦解。

(2)经济:社会生产力得到极大发展,③????逐渐瓦解,土地私有制逐步

形成。

(3)思想:出现“④???”的局面,有力地推动了当时的社会变革和

文化发展。

(4)阶级:新兴地主阶级要求社会变革,各国先后进行变法。

(5)其他条件:秦国国君的大力支持;商鞅的个人才能和主观努力。;

(1)经济:废井田,开阡陌,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖;重农抑商,

奖励耕织;统一度量衡,国家颁行标准的度量衡器。

(2)军事:奖励军功,按军功大小给予赏赐。

(3)政治:实行什伍、连坐制度;废除世卿世禄制;废除分封制,普遍推行县制。

(4)社会习俗:“塞私门之请”;禁止父子兄弟共居,推行“分异令”。

(5)文化:实行文化专制。;

(1)政治:废除了世卿世禄制度,实行按军功授爵的二十等爵制,打破了贵族世

袭制,新兴的军功地主成为维护秦国封建统治的重要支柱,秦国基本上建立起

了封建专制中央集权政治体制。

(2)经济:废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制,促进了秦国社会经济的

发展。

(3)军事:奖励军功,实行“军功爵制”,提高了军队的战斗力,为秦国统一六国

奠定了基础。;三、春秋战国时期的经济

(1)精耕细作的农业生产模式的形成:春秋战国时期,铁农具的出现和

⑤???的逐渐推广,大大提高了农业生产效率。

(2)小农经济的产生

a.原因:生产工具和耕作技术的进步以及封建土地私有制的确立。

b.特点:以⑥????为单位经营农业;与家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足。

c.地位:这种自给自足的⑦????,是中国传统农业社会生产的基本模式。;(3)土地制度的演变

a.井田制瓦解:春秋时期,各诸侯国进行税制改革,加速了井田制的瓦解。

b.土地私有制确立;c.租佃经营:随着封建土地私有制的确立,战国时期出现了租佃经营。

(4)水利工程:战国时期李冰主持修建的⑩????,水工郑国修建的郑国渠。

?归纳总结自然经济、小农经济和自耕农经济的关系

三者是不同的概念,但又有交集,都是生产力水平低下的产物。自然经济的本

质属性是物质生产的自给自足,它和商品经济相对立。小农经济的本质属性

是家庭经营,经营规模小。自耕农经济是小农经济的重要组成部分。小农经

济除包括自耕农经济外,还包括以租种地主土地为生的佃农经济。三者的关

系如下:;?图解历史耕作方式与农业经营方式演进的互动关系;

(1)家庭手工业:作为农户的副业而存在,产品主要用来交纳赋税和家庭消费。

(2)私营手工业:主要生产供?????的产品,以盈利为目的,产品投放

市场。

(3)官营手工业:明中叶以前一直占据主导地位,主要特点为,其制作工艺水平

代表了当时手工业的最高技术水平;其产品主要满足皇室和官府的需要;官营

手工业技术的传承是封闭的,往往导致失传;匠户没有人身自由,他们的生产

积极性和创造力受到限制。;

(1)商业的发展:出现了富足的巨商和繁荣的商业中心。

(2)商业政策:商鞅变法时首倡“重农抑商”,提出“农本商末”,国家鼓励男

耕女织的农业生产,限制工商业发展。;四、春秋战国时期的思想与科技文化

;2.战国时期的“百家争鸣”

(1)原因

a.经济上:井田制崩溃,封建经济迅速发展。

b.政治上:周王室衰微,诸侯纷争,????瓦解。

c.阶级上:?????阶层的活跃和受重用。

d.思想上:出现私学,形成一些思想流派。;?教材补遗“无为而治”

“无为而治”思想强调“无为而无不为”,既尊重自然规律,反对盲目行动,

又主张发挥人的主观能动作用,倡导“待时而动”“因时制宜”,是一种“积

极无为”的哲学观。;代表;(3)意义

a.儒家思想孕育了中国传统文化中的政治理想和道德准则。

b.道家学说构成了中国2000多年传统思想的哲学基础。

c.法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

d.诸子思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。

?归纳总结春秋战国时期,中国思想界空前解放,各种流派纷呈,出现“百家

争鸣”的局面,是中国传统主流思想儒家思想的形成时期,孔子、孟子等人奠

定了后世儒家思想的理论基础。“

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