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2.3《矿产资源与国家安全》教学设计2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修3
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本课设计以《矿产资源与国家安全》为主题,围绕高二选择性必修3湘教版地理教材内容,紧密结合实际,引导学生了解我国矿产资源分布及特点,探讨矿产资源与国家安全的关系,提高学生综合运用地理知识分析问题的能力。课程设计注重理论与实践相结合,通过案例分析和小组讨论,培养学生环保意识和国家意识。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。通过学习矿产资源分布与国家安全的关系,学生能够认识到矿产资源对国家发展的重要性,增强节约资源和保护环境的意识;同时,通过分析案例,提升学生运用地理知识解决实际问题的能力,培养其综合思维和地理实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-明确我国主要矿产资源的分布特点。
-认识到矿产资源对国家安全的重要性。
-理解矿产资源开发与环境保护的平衡关系。
2.教学难点
-矿产资源分布的不均衡性及其对区域发展的影响。
-矿产资源开发过程中的环境保护与可持续发展问题。
-如何在案例中分析矿产资源与国家安全的关系,提高学生的综合分析能力。
-例如,在讲解煤炭资源分布时,难点在于理解煤炭资源丰富地区与贫乏地区在经济发展、能源安全和环境保护方面的差异。在讨论矿产资源开发与环境保护时,难点在于引导学生理解如何在开发过程中实现资源的合理利用和环境的保护。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、地理教学挂图、地球仪
-课程平台:湘教版地理课程资源库
-信息化资源:矿产资源分布地图、相关新闻报道、环保法规文本
-教学手段:课堂讨论、案例分析、小组合作学习
五、教学过程
一、导入新课
-教师出示我国矿产资源分布图,引导学生观察图中的信息。
-提问:同学们,你们知道我国哪些地区矿产资源丰富?这些资源对国家安全有何重要意义?
-学生思考后回答,教师总结并导入新课。
二、探究新知
1.我国主要矿产资源的分布特点
-教师展示我国主要矿产资源的分布图,引导学生观察并总结出矿产资源的分布规律。
-学生小组讨论,交流各自的观察结果。
-教师总结:我国矿产资源分布不均,主要分布在北方地区、西南地区和东南沿海地区。
-教师举例说明:如山西省的煤炭资源、辽宁省的铁矿资源、四川省的天然气资源等。
2.矿产资源与国家安全的关系
-教师引导学生思考:矿产资源与国家安全有何关系?
-学生小组讨论,教师巡视指导。
-教师总结:矿产资源是国家经济、国防、科技等领域发展的物质基础,对国家安全具有重要意义。
-教师举例说明:如石油、天然气等能源资源对国家能源安全的影响,矿产资源开发对环境的影响等。
3.矿产资源开发与环境保护
-教师提出问题:如何在矿产资源开发过程中实现环境保护?
-学生小组讨论,教师巡视指导。
-教师总结:在矿产资源开发过程中,要注重生态保护和资源合理利用,实现可持续发展。
-教师举例说明:如采用清洁生产技术、加强环保法规执行等。
三、案例分析
-教师展示一个与矿产资源开发相关的案例,如某地煤炭资源开发过程中的环境污染问题。
-学生分析案例,找出问题所在,并提出解决方案。
-教师点评,引导学生从多个角度思考问题,提高分析问题的能力。
四、课堂讨论
-教师提出问题:如何实现矿产资源开发与环境保护的平衡?
-学生小组讨论,教师巡视指导。
-各小组汇报讨论结果,教师点评,引导学生形成共识。
五、巩固练习
-教师设计相关练习题,如矿产资源分布特点、矿产资源与国家安全关系等。
-学生独立完成练习,教师巡视指导。
-教师讲解答案,总结本节课所学内容。
六、总结与反思
-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结矿产资源与国家安全的关系。
-学生分享学习心得,教师点评。
-教师布置课后作业,巩固所学知识。
七、布置作业
-教师布置相关作业,如收集我国某地矿产资源分布资料、了解某地矿产资源开发与环境保护情况等。
-学生认真完成作业,为下节课做好准备。
六、知识点梳理
1.矿产资源概述
-矿产资源的定义和分类
-矿产资源的重要性
-矿产资源分布的特点
2.我国矿产资源分布
-主要矿产资源的分布区域
-矿产资源分布的规律
-矿产资源分布的不均衡性
3.矿产资源与国家安全
-矿产资源对国家安全的影响
-矿产资源与经济发展、国防建设的关系
-矿产资源对能源安全和环境保护的影响
4.矿产资源开发与环境保护
-矿产资源开发过程中的环境保护问题
-矿产资源开发与可持续发展的关系
-矿产资源开发中的环境保护措施
5.矿产
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