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试试看:1、崔家顾人刺我,请以闻。2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。通“雇”,雇佣通“翌”,第二天通“促”,催促试试看:1、旦日不可不蚤来见项王2、复之以掌3、卒然临之而不惊4、傲不可长,欲不可从,志不可满,乐不可极“蚤”:跳蚤。无法理解。蚤——通“早”“复”——通“覆”“卒”——通“猝”“从”——通“纵”想想看:(更加,越来越)(疲劳)1.追亡逐北(败逃者,逃亡的人)2.奉之弥繁,侵之愈急4.曹操之众远来疲敝3.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经,贯六艺(贯通)利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶,对比,排比,并列,互文等相近似的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反,相近(相同)。01偏义复词,用义偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬作用;02同义复词是同义复用。03方法3:结构观察法试试看:1、方其破荆州,下江陵2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也3、忠不必用兮,贤不必以破——下,攻下反义对文,“终日”意为“整天、时间长”——“须臾”意思为“时间短”用——以,被任用带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环曹操之众远来疲敝今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也腰里佩着同义复词:“敝”:疲劳同义复用。“冲”即“幼”,“年幼”试试看:(2006年湖北卷)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:()不徒高谈虚论徒:只是及有试用,多无所堪堪:胜任至乃尚书郎乘马,则纠劾之纠:纠正本为羁旅羁旅:寄居C项“纠”与“劾”同义对举,当为同义复词,“劾”是“弹劾”的意思,因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看:想想看:1、据殽函之固,拥雍州之地2、将军身披坚执锐“据”与“拥”相对,“固”与“地”相对,“地”是地方之意,名词,那么“固”也是名词,据此推断“固”为险固的地方之意。从句子成分看,“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语,动宾如何搭配?“坚”解“坚硬的盔甲,“锐”解“锐利的兵器”才能搭配。烟涛微茫信难求信义著于四方楚王贪而信张仪判断下面对实词的解释是否正确1其罪当与童贯等等:(童贯)等人自放驴,取樵炊爨樵:打柴登辞疾不受疾:急速或多惶惧,失其常度度:考虑2句子的语法结构是基本固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为推断词义提供了依据。如:主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,定语是由名词、代词充当,状语大多由副词充当等。01根据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。02方法4:成分分析法想想看:绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺。对下列词语的解释,不正确的一项是A.不足胜杖,姑涅臂以戒胜:能承受B.绩力争不变,使者不能夺夺:强迫沛公不胜杯杓,不能辞。《鸿门宴》行年四岁,舅夺母志。《陈情表》B成语中保留了大量的文言词义,联系成语,加以印证,对判断文言词义会有很大的帮助?。01教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用,迁移到课外。02方法5:知识迁移法1亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。《隆中对》2海客谈瀛州,烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱,信可乐也。《兰亭集序》3(的确、确实)试试看:试试看:(偏爱、偏私)张苍罢相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰:“恐天下以吾私广国。”吾妻之美我者,私我也。《邹忌讽齐王纳谏》12试试看:1、除南清河太守2、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。3、斯言虽小,可以喻大4、(07年福建)今姑贷汝联系李密《陈情表》“除臣冼马”,意思是:授予官职“疾风劲草、欲盖弥彰”:疾,大;彰,明显、显著联系:成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白,通晓联系:成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕01李超,字魁吾,淄之西鄙人,豪爽好施。(2005年湖北高考卷)A、李超,字魁吾,淄之西鄙人鄙:粗俗02试试看:03越国以鄙远《烛之武退秦师》(把……当作边境)2、蜀之鄙有二
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