高中化学上学期第八周 硫及其氧化物的性质教学设计.docx

高中化学上学期第八周硫及其氧化物的性质教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教版高中化学上册，第八周

内容：硫及其氧化物的性质，包括硫单质的性质、硫的氧化物（二氧化硫、三氧化硫）的性质及其应用。

核心素养目标分析

培养学生对化学现象的观察、分析能力，提高学生的实验操作技能。引导学生认识硫及其氧化物的性质，理解其化学原理，培养科学探究精神。强化学生对环境保护的认识，树立绿色化学观念，提高学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.硫单质的性质：重点讲解硫单质的物理性质，如颜色、状态、密度等，以及其化学性质，如燃烧、氧化还原反应等。

b.二氧化硫的性质：强调二氧化硫的酸性氧化物的性质，如与水反应生成亚硫酸，与碱反应生成盐等。

c.三氧化硫的性质：重点介绍三氧化硫的酸性氧化物的性质，如与水反应生成硫酸，与碱反应生成盐等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.硫单质与氧气反应的机理：难点在于理解硫与氧气反应生成二氧化硫的化学反应机理，包括反应的步骤和电子转移过程。

b.二氧化硫与水反应的平衡：难点在于理解二氧化硫与水反应生成亚硫酸的化学平衡，包括平衡移动的影响因素。

c.三氧化硫与水反应的放热性：难点在于理解三氧化硫与水反应生成硫酸时放热的化学原理，以及放热对反应的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中化学上册第八周的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫单质和硫氧化物的结构图、反应过程的动画演示等。

3.实验器材：准备硫单质、氧气、二氧化硫、三氧化硫等物质的样品，以及用于演示其性质的反应装置和实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保实验操作台的安全和整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕硫及其氧化物的性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“硫燃烧产生的气体是什么？为什么会产生酸雨？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解硫单质、二氧化硫和三氧化硫的基本性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解硫及其氧化物的性质，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示硫燃烧的实验视频，引出硫及其氧化物的性质课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解硫单质的物理性质和化学性质，以及二氧化硫和三氧化硫的制备和性质。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析硫及其氧化物在环境中的作用和影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么二氧化硫能溶于水形成酸雨？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，提出自己的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解硫及其氧化物的性质。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解硫及其氧化物的性质，掌握其化学原理。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于硫及其氧化物在工业应用和环境保护中的案例分析作业。

提供拓展资源：提供与硫及其氧化物相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，