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神经病学教学大纲--新

??一、课程基本信息

1.课程名称：神经病学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业必修课

4.授课对象：[专业及年级]

5.学分/学时：[X]学分，[理论学时+实践学时]学时，其中理论学时[理论学时数]，实践学时[实践学时数]

6.课程目标

使学生掌握神经病学的基本理论、基本知识和基本技能。

培养学生对神经系统疾病的临床思维能力和实践操作能力，能够正确采集病史、进行神经系统体格检查、分析辅助检查结果，做出初步诊断并制定合理的治疗方案。

了解神经病学领域的前沿进展，培养学生的科研意识和创新能力，为今后从事神经病学临床工作或科研工作奠定基础。

二、课程内容与学时安排

理论教学内容

1.绪论（2学时）

神经病学的定义、任务与发展简史

介绍神经病学的研究对象、范围及在医学中的地位。

讲述神经病学的发展历程，包括重要的里程碑和代表人物。

神经系统疾病的常见症状与体征

详细讲解头痛、头晕、意识障碍、抽搐、瘫痪、感觉障碍、失语、共济失调等常见症状的病因、临床表现、诊断方法及鉴别诊断要点。

通过实际病例分析，加深学生对症状的理解和应用。

2.神经系统疾病的诊断方法（4学时）

病史采集

强调病史采集的重要性，介绍采集病史的方法和技巧。

重点讲解神经系统疾病病史采集的特殊要点，如起病形式、病程演变、伴随症状等。

神经系统体格检查

系统讲授神经系统体格检查的方法和顺序，包括一般检查、脑神经检查、运动系统检查、感觉系统检查、反射检查、自主神经系统检查等。

进行示教和学生分组练习，确保学生熟练掌握各项检查技术。

辅助检查

介绍常用的神经系统辅助检查方法，如头颅CT、MRI、脑电图、脑脊液检查、神经电生理检查等的原理、适应证、禁忌证及临床意义。

结合实际病例，分析各项检查结果对神经系统疾病诊断的价值。

3.脑血管疾病（8学时）

概述

介绍脑血管疾病的定义、分类、流行病学、危险因素及预防措施。

短暂性脑缺血发作（TIA）

讲解TIA的概念、临床表现、发病机制、诊断标准及鉴别诊断。

强调TIA的治疗原则和预防的重要性。

脑梗死

阐述脑梗死的病因、病理生理、临床表现、影像学表现及诊断方法。

介绍脑梗死的治疗方法，包括溶栓治疗、抗血小板治疗、抗凝治疗、神经保护治疗、康复治疗等，分析各种治疗方法的适应证、禁忌证及注意事项。

脑出血

讲述脑出血的病因、发病机制、临床表现、影像学表现及诊断要点。

介绍脑出血的治疗原则，包括内科治疗和外科治疗的适应证及方法，强调降低颅内压、控制血压、维持生命体征稳定等治疗措施的重要性。

蛛网膜下腔出血

讲解蛛网膜下腔出血的病因、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍蛛网膜下腔出血的治疗原则，包括一般治疗、降低颅内压、防治再出血、防治脑血管痉挛等治疗措施，以及病情观察和护理要点。

4.颅内感染性疾病（6学时）

概述

介绍颅内感染性疾病的定义、分类、常见病原体及感染途径。

病毒性脑炎

阐述病毒性脑炎的病因、病理、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍病毒性脑炎的治疗原则，包括抗病毒治疗、对症治疗、支持治疗等，强调早期诊断和治疗的重要性。

化脓性脑膜炎

讲述化脓性脑膜炎的病因、病理、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍化脓性脑膜炎的治疗原则，包括抗生素治疗、对症治疗、支持治疗等，强调及时足量应用抗生素的重要性及注意事项。

结核性脑膜炎

讲解结核性脑膜炎的病因、病理、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍结核性脑膜炎的治疗原则，包括抗结核治疗、对症治疗、支持治疗等，强调全程规律抗结核治疗的重要性及注意事项。

5.神经肌肉疾病（6学时）

概述

介绍神经肌肉疾病的定义、分类及常见病因。

重症肌无力

阐述重症肌无力的病因、发病机制、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍重症肌无力的治疗原则，包括胆碱酯酶抑制剂治疗、免疫抑制剂治疗、胸腺治疗等，强调病情观察和护理要点。

周期性瘫痪

讲述周期性瘫痪的病因、发病机制、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍周期性瘫痪的治疗原则，包括发作期治疗和预防发作的措施，强调补钾的方法和注意事项。

进行性肌营养不良症

讲解进行性肌营养不良症的病因、遗传方式、临床表现、诊断方法及鉴别诊断。

介绍进行性肌营养不良症的治疗原则，主要是对症治疗和支持治疗，强调康复治疗的重要性及家庭护理要点。

6.癫痫（4学时）

概述

介绍癫痫的定义、病因、发病机制、分类及临床表现。

癫痫的诊断

强调癫痫诊断的重要性，讲解癫痫诊断的方法