《6 安全伴我行》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版.docx

《6安全伴我行》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《6安全伴我行》为主题，旨在通过实际案例分析和互动讨论，帮助学生树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，旨在培养学生的安全素养，为他们的健康成长奠定基础。

核心素养目标

培养学生安全意识，提高自我保护能力，增强规则意识和社会责任感。通过案例分析，提升学生的观察力、思辨力和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等，但对安全规则的理解和实际应用能力有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识的学习兴趣较高。他们具备一定的观察能力和初步的分析判断能力，但逻辑思维和推理能力仍需加强。学习风格上，学生倾向于通过直观、形象的方式获取知识，对互动性强、实践性强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂的安全规则时可能存在困难，尤其是在面对突发情况时，如何迅速做出正确判断和行动可能成为挑战。此外，学生可能对安全知识的记忆不够牢固，需要通过反复练习和实际操作来加深印象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《6安全伴我行》教材，包含安全知识的基础内容。

2.辅助材料：准备相关图片、图表和视频，如交通安全标志、火灾逃生动画等，以增强直观性。

3.实验器材：根据需要准备交通标志模型、安全逃生演练道具等，确保安全性和实用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动和实践的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《6安全伴我行》预习PPT，要求学生观看交通安全视频，并了解基本交通规则。

设计预习问题：提出“如何正确过马路？”和“遇到火灾时应该怎么做？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看交通安全视频，阅读相关规则说明。

思考预习问题：学生根据视频内容，思考过马路和火灾逃生的正确方法。

提交预习成果：学生以笔记或思维导图形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习监控和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个交通事故案例，引出交通安全主题。

讲解知识点：讲解交通信号灯的含义和行人过马路的基本规则。

组织课堂活动：进行“模拟过马路”游戏，让学生体验遵守交通规则的重要性。

解答疑问：针对学生在游戏中的疑问，进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考交通安全的重要性。

参与课堂活动：学生积极参与“模拟过马路”游戏，体验遵守规则。

提问与讨论：学生在游戏中遇到问题，提出疑问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解交通安全知识。

活动教学法：通过“模拟过马路”游戏，让学生在实践中学习交通安全。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后与家长一起检查家里的消防设施，并记录下来。

提供拓展资源：推荐安全知识相关的书籍和网站，鼓励学生自主学习。

反馈作业情况：在下一节课开始时，检查学生的作业完成情况，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生与家长一起检查消防设施，完成作业记录。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行安全知识的学习。

反思总结：学生在课后反思自己的学习过程，思考如何更好地保护自己。

知识点梳理

1.交通安全知识

-交通信号灯的含义和作用

-行人过马路的正确方法

-骑自行车、乘坐摩托车等交通工具的安全规则

-乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具的安全注意事项

-交通事故的预防措施

2.消防安全知识

-火灾发生的原因和预防措施

-火灾逃生方法和自救技巧

-消防器材的使用方法

-家庭和学校消防安全的检查要点

3.用电安全知识

-家庭用电的安全规则

-电器设备的使用注意事项

-线路短路、漏电等问题的处理方法

-防止触电的基本原则

4.食品安全知识

-食品卫生的基本要求

-食品储存和烹饪的安全知识

-食物中毒的预防和处理

-食品添加剂的使用注意事项

5.个人卫生知识

-个人卫生习惯的重要性

-个人卫生的基本方法，如洗手、剪指甲等

-个人卫生与健康的关系

-预防疾病的基本措施

6.网络安全知识

-网络