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中考记叙文阅读结合文章主旨畅谈启示感受

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中考记叙文阅读结合文章主旨畅谈启示感受

摘要：本文以中考记叙文阅读为切入点，结合文章主旨，深入探讨了阅读过程中的启示感受。通过对中考记叙文阅读的理解和感悟，本文旨在为中学生提供阅读指导，帮助他们提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，从而在未来的学习和生活中受益。文章从阅读兴趣的培养、阅读策略的运用、阅读与写作的结合以及阅读对个人成长的影响等方面进行了详细阐述，为中学生提供了有益的启示。

随着教育改革的不断深入，阅读能力已成为衡量学生综合素质的重要标准之一。中考记叙文阅读作为语文考试的重要组成部分，不仅考查学生的阅读理解能力，还考查学生的思维品质和审美情趣。然而，在实际教学中，许多学生对记叙文阅读存在一定的困惑，难以把握文章主旨，理解作者情感。本文以中考记叙文阅读为研究对象，结合文章主旨，探讨阅读过程中的启示感受，以期为中学生提供有益的阅读指导。

第一章阅读兴趣的培养

1.1记叙文阅读的重要性

(1)记叙文作为一种常见的文学体裁，以其生动形象的语言、丰富多样的表现手法和鲜明的人物形象深受广大读者的喜爱。在中学语文教学中，记叙文阅读占据着重要的地位。首先，记叙文阅读有助于提高学生的语言表达能力。通过阅读优秀的记叙文，学生可以学习到作者运用语言的艺术，从而提升自己的写作水平。其次，记叙文阅读有助于培养学生的思维能力。记叙文中往往蕴含着深刻的道理和丰富的哲理，学生通过阅读可以锻炼自己的思维，提高分析问题和解决问题的能力。最后，记叙文阅读有助于丰富学生的精神世界。优秀的记叙文作品往往具有强烈的感染力，能够激发学生的情感共鸣，使他们在阅读过程中获得精神上的愉悦和满足。

(2)记叙文阅读对于学生的语文素养提升具有重要意义。首先，记叙文阅读有助于学生了解和掌握我国优秀的传统文化。通过阅读经典记叙文，学生可以了解到我国悠久的历史、丰富的文化内涵和独特的民族精神。其次，记叙文阅读有助于培养学生的审美情趣。记叙文中往往蕴含着优美的景物描写和深刻的人物刻画，学生通过阅读可以感受到文学的魅力，提高自己的审美能力。最后，记叙文阅读有助于增强学生的文化自信。在全球化背景下，了解和传承本国文化显得尤为重要。通过记叙文阅读，学生可以增强对本民族文化的认同感和自豪感，为构建文化强国贡献力量。

(3)记叙文阅读对于学生的全面发展具有积极作用。首先，记叙文阅读有助于提高学生的综合素质。阅读过程中，学生需要调动自己的观察力、想象力、思维力和创造力，这些能力的提升有助于学生在未来的学习和生活中更好地适应社会。其次，记叙文阅读有助于培养学生的道德品质。记叙文中往往蕴含着道德教育和人生哲理，学生通过阅读可以树立正确的价值观，培养良好的道德品质。最后，记叙文阅读有助于激发学生的爱国情怀。优秀的记叙文作品往往具有强烈的爱国主义情感，学生通过阅读可以增强自己的民族自豪感和爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献力量。

1.2阅读兴趣的培养方法

(1)培养阅读兴趣的第一步是激发学生的好奇心。教师可以通过讲述有趣的故事、分享阅读的乐趣或者组织阅读活动，让学生对记叙文产生浓厚的兴趣。例如，在课堂上，教师可以选取一些富有生活气息的记叙文，引导学生关注文章中的细节，通过提问和讨论，让学生感受到阅读的乐趣。此外，教师还可以鼓励学生参加读书俱乐部或文学社团，让他们在交流中分享阅读心得，进一步激发阅读兴趣。

(2)创设良好的阅读环境是培养阅读兴趣的关键。学校和家庭应共同努力，为学生提供安静舒适的阅读空间，营造浓厚的阅读氛围。学校可以设立阅读角，配备丰富的图书资源，鼓励学生自由借阅。家庭则可以通过设立阅读时间、共同阅读等方式，营造家庭阅读氛围。同时，教师和家长应关注学生的阅读喜好，有针对性地推荐适合他们的书籍，让他们在阅读中找到共鸣，从而培养阅读兴趣。

(3)阅读兴趣的培养需要循序渐进。教师应根据学生的年龄特点和阅读水平，逐步引导学生接触不同类型的记叙文。对于初学者，可以选择故事性强、语言简单的记叙文，帮助他们建立阅读的自信心。随着阅读能力的提升，可以逐渐引入更具有挑战性的作品，让学生在阅读中不断成长。此外，教师还应关注学生的阅读进度，适时给予鼓励和指导，让他们在阅读过程中感受到成就感，从而持续保持阅读兴趣。

1.3阅读兴趣与阅读效果的关系

(1)阅读兴趣与阅读效果之间的关系密切。据相关研究数据显示，阅读兴趣较高的学生在阅读理解、词汇积累和写作能力等方面均有显著提升。例如，在一项针对中小学生的阅读兴趣与阅读效果的调查中，结果显示，对阅读感兴趣的学生在阅读理解测试中平均得分高出无