第6课 小小家具设计师教学设计.docx

第6课小小家具设计师教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解家具设计的基本概念、要素和原则，包括功能、造型、材料、色彩等方面。

掌握简单家具的设计方法和步骤，学会绘制草图表达设计构思。

能够运用所学知识，对给定的设计主题进行分析，并设计出具有一定创意和实用性的家具作品。

2.过程与方法目标

通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

在设计实践过程中，锻炼学生的创新能力和动手能力，提高学生解决问题的能力。

引导学生学会收集、整理和运用信息，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对家具设计的兴趣，培养学生的审美情趣和创新意识。

让学生体验设计过程中的乐趣和成就感，增强学生的自信心和责任感。

通过对家具设计与生活关系的探讨，培养学生关注生活、热爱生活的情感，体会设计对生活品质的提升作用。

二、教学重难点

1.教学重点

理解家具设计的基本要素和原则，掌握家具设计的方法和步骤。

能够运用所学知识进行简单家具的设计，绘制出清晰、准确的设计草图。

2.教学难点

如何引导学生在设计中突破常规思维，发挥创新能力，使设计作品既具有独特性又满足实际功能需求。

帮助学生合理选择材料，协调处理家具设计中功能、造型、材料、色彩等要素之间的关系，使设计作品整体和谐统一。

三、教学方法

1.讲授法：讲解家具设计的基本概念、要素、原则和方法等知识，使学生对课程内容有初步的认识和理解。

2.直观演示法：通过展示优秀家具设计作品、设计过程视频等，让学生直观地感受家具设计的魅力和实际操作过程，增强学生的感性认识。

3.讨论法：组织学生就给定的设计主题、设计案例等进行讨论，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生的团队协作能力和分析问题的能力。

4.实践法：安排学生进行实际的家具设计实践活动，让学生在实践中运用所学知识，锻炼动手能力和创新能力，亲身体验设计过程，提高解决问题的能力。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含大量优秀家具设计作品图片、设计过程视频、相关设计资料等。

2.绘图工具，如铅笔、橡皮、直尺、三角板、绘图纸等，供学生课堂设计使用。

3.展示道具，如展板、展示架等，用于展示学生的设计作品。

五、教学过程

（一）课程导入（5分钟）

1.教师提前在教室的一角摆放一件造型独特的创意家具（如可折叠的多功能桌椅），并在上课伊始引导学生注意观察。

2.提问学生：同学们，你们看到角落里这件特别的东西了吗？谁能说一说它和我们平时见到的家具有什么不一样？它可能有什么特别的用途呢？鼓励学生积极发言，分享自己的观察和想法。

3.教师对学生的回答进行简要点评和总结，引出本节课的主题小小家具设计师，激发学生对家具设计的兴趣和好奇心。

（二）知识讲解（15分钟）

1.利用多媒体课件展示一系列风格各异、功能多样的优秀家具设计作品，包括现代简约风格的沙发、古典欧式风格的衣柜、充满创意的多功能书架等，引导学生从不同角度观察和欣赏这些作品，如造型、色彩、材质、功能等方面。

2.在学生欣赏完作品后，教师结合课件内容，开始讲解家具设计的基本概念：家具设计是根据使用者的需求、审美和生活习惯，运用一定的技术和艺术手段，对家具的造型、结构、材料、色彩等进行综合设计，创造出既实用又美观的家具产品的过程。

3.详细阐述家具设计的要素：

功能要素：强调家具的功能是其存在的根本，设计时要充分考虑使用者的实际需求，如座椅要具备舒适的坐感、合理的高度和宽度；衣柜要有足够的存储空间，分类合理等。通过列举一些因功能设计不合理而给使用者带来不便的案例，加深学生对功能要素重要性的理解。

造型要素：介绍家具的造型包括外形轮廓、线条、比例、对称与均衡等方面。以不同造型的椅子为例，讲解直线型、曲线型、圆形等不同线条给人的视觉感受和心理联想，以及如何通过合理的比例和对称或均衡的设计手法使家具造型更加美观和谐。

材料要素：展示不同材质的家具样品（如木质、金属、塑料、玻璃等），介绍各种材料的特性，如木材的天然质感、金属的坚固耐用、塑料的轻便多样、玻璃的通透美观等。引导学生思考在家具设计中如何根据设计需求和产品定位选择合适的材料，并说明材料的选择会直接影响家具的成本、质量和外观效果。

色彩要素：利用课件展示不同色彩搭配的家具图片，讲解色彩的基本原理和搭配方法，如对比色搭配可以营造活泼、鲜明的视觉效果，邻近色搭配则给人柔和、协调的感觉。强调色彩在家具设计中不仅要满足个人审美，还要考虑与使用环境的整体协调性，如卧室家具的色彩通常选择温馨、淡雅的色调，而客厅家具可根据整