1.2 化学实验室之旅教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

1.2化学实验室之旅教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

主备人

备课成员

教材分析

1.2化学实验室之旅教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册。本章节内容旨在引导学生了解化学实验室的基本设施和操作规范，通过实验操作培养实验技能，增强学生对化学学科的兴趣和认识。教学内容与课本紧密联系，注重实践操作，符合九年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

培养学生科学探究的实践能力，提高实验操作的规范性和安全性意识。发展学生的科学态度和社会责任感，通过实验活动培养严谨求实的科学精神和团队合作能力。增强学生对化学学科的兴趣，提升科学思维和创新能力。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对未知事物充满探索欲望。在化学实验室之旅这一章节，学生的知识基础相对薄弱，对实验室的基本操作和化学实验的原理了解有限。在能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和分析能力有待提高。素质方面，部分学生可能存在对实验安全意识不足、团队合作能力较差等问题。

学生在行为习惯上，有的同学可能缺乏耐心，容易在实验过程中急躁；有的同学可能过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致实验操作不规范、实验结果不准确。

针对以上情况，本章节教学设计需注重以下几点：首先，通过生动有趣的实验活动激发学生的学习兴趣，培养他们的动手操作能力；其次，强调实验安全，提高学生的安全意识；再次，通过小组合作，培养学生的团队协作能力；最后，引导学生反思实验过程，提升科学思维和分析问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：化学实验室设备（试管、烧杯、酒精灯、量筒等）、安全防护用品（实验服、护目镜、手套等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

-课程平台：学校内部教学平台、化学学科专用教学软件。

-信息化资源：化学实验操作视频、实验原理动画、实验报告模板。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验演示、学生实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段化学实验室的短片，展示实验室的设备和实验操作。

2.提出问题：引导学生思考实验室的安全规则和操作规范的重要性。

3.学生讨论：分组讨论，分享对实验室安全的理解和认识。

二、讲授新课（15分钟）

1.实验室基本设施介绍：讲解实验室的布局、常用设备和仪器。

2.实验室安全规则：强调实验安全的重要性，讲解实验操作的安全规范。

3.实验操作步骤：详细讲解实验操作的步骤和注意事项。

三、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：提问学生关于实验室安全规则和操作步骤的问题，检查学生对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：分组讨论实验操作中可能遇到的问题和解决方法。

3.学生展示：每组选派代表展示讨论结果，教师点评并总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.实验操作练习：学生分组进行实验操作练习，教师巡回指导。

2.实验报告撰写：学生根据实验操作过程撰写实验报告，教师点评并指导修改。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：总结实验室安全规则和操作步骤。

2.强调实验安全的重要性：提醒学生在实验过程中严格遵守安全规范。

3.布置作业：布置课后实验报告的修改和预习下一节课的内容。

具体教学过程如下：

1.导入环节（5分钟）

-播放化学实验室短片（1分钟）

-提出问题（1分钟）

-学生讨论（3分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-实验室基本设施介绍（3分钟）

-实验室安全规则（5分钟）

-实验操作步骤（7分钟）

3.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问（2分钟）

-小组讨论（5分钟）

-学生展示（3分钟）

4.巩固练习（10分钟）

-实验操作练习（5分钟）

-实验报告撰写（5分钟）

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容（2分钟）

-强调实验安全的重要性（1分钟）

-布置作业（2分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学实验室安全手册》：介绍化学实验室的安全操作规程和应急处理方法。

-《化学实验基本操作与技能》：详细讲解化学实验的基本操作技巧和实验技能训练。

-《化学实验探究》：收录了多个化学实验案例，引导学生进行实验探究和问题解决。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《化学实验室安全手册》，深入了解实验室的安全操作规范，提高安全意识。

-学生可以尝试《化学实验基本操作与技能》中的实验操作，巩固所学知识，提高实验技能。

-学生可以选择《化学实验探