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教学研究科05～06学年度第一学期工作总结

本学期在教务处领导和各科同事们的热心帮助下，教研科全体人员敬业爱岗，无私奉献，锐意进取，勇于创新，较好的完成了各项工作任务和预定目标，在教学质量监控体系的构建与完善、新专业申报、试点专业试点课程的结题验收以及省级教改立项等工作上都取得了显著的成果。现将这学期工作简要总结如下：

加强理论学习，不断提高业务素质。教研科工作岗位对我们科全体工作人员提出了很高的要求。它要求我们掌握国家高等教育改革与发展的方向和趋势，熟悉学校的战略目标、发展定位以及各项教学工作的实际情况，还要求我们熟练掌握各项现代办公自动化技术和网络应用技术。为此，教研科全体工作人员都自觉加强了理论学习，经常利用网络资源搞调研，摸清国内其他高校的发展现状，掌握高等教育发展趋势；教研科全体人员还认真阅读各类教学管理文件和评估相关知识，积极参加各类教学讲座，补充吸收业务知识，优化自己的知识结构，不断提高岗位技能，使自己向现代化、专业化发展。教研科全体工作人员都能够熟练掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等各类办公软件，对数据库软件FOXpro的学习和掌握能力也取得了突破。教研科全体人员立足岗位，认真学习，为营造学习型科室的浓郁氛围不懈努力。

脚踏实地，踏踏实实做好日常教学质量监督与检查工作。本学期教学质量监督与检查工作顺利开展，在原有校院两级教学督导员听课检查的基础上（校级督导员每两周一次例会，重点检查去年得分比较靠后的教师；院级督导员进行本院自查和交叉互查），还召开了学期初督导员助理员聘任大会和学期中教学督导和教学工作总结汇报会，并积极组织教学助理员对课堂教学质量进行问卷调查（共完成85人次评教、15个专题调查、2次专题活动）。通过检查，我校先后有3人次因为教学事故受到了通报批评，严肃了教风学风，有力的保障了我校正常教学秩序的运转。

锐意改革，大力构建与完善课堂教学评价体系。本学期教研科修订了听课手册，增补了实验课教学质量评价指标体系，修改了课堂教学质量评价指标体系，并付诸于使用，受到了一致好评。教研科还编制了外语课教学质量评价指标体系和体育课教学质量评价指标体系，正在编制艺术课教学质量评价指标体系，意图使我校不同类别课堂教学的评价更加细化、更加科学，使得教学质量的评价打分有章可循，更加完善。此外，为配合教学质量的提高，还组织了青年教师对我校首届教学名师进行了教学观摩活动，并组织电教中心为这些优秀教学资源拍摄了录像。教研科还尝试试点学生网上评教，目前已经取得了突破性进展，于今年12月份先后在化学院和化工学院试点，经过仔细研究和程序优化完善后预计下一学期将在全校推广。

认真细致，严密组织，做好几个大项目的组织申报与评审工作，为我校教学工作增光添彩。①今年经过各个院系的申报，经过教研科认真细致的组织工作，我校从提出申报的12个拟上专业中评选出了6个新专业作为最终申报的拟上新专业。2005年11月1日，经过省专家组到我校实地考察，我校明年有望有“音乐欣赏”等3～5个新专业开始招生，这样我校本科专业将会达到53～55个。②教研科还认真组织了我校6个省级试点专业试点课程的结题验收工作，专家对这6个项目给予了高度评价，也对我校的接待工作给予了好评，我校预定任务顺利完成，6个项目全部顺利结题。③教研科于2005年11月底12月初组织了省级教改立项的评选工作，经过各个院系申报，专家评审，我校共向省里报送10项项目，经过省里评审，我校获得1项重点资助项目，1项一般资助项目，3项自筹资助项目，取得了显著的成果。

入的微薄，同心协力，奋发图强，锐意改革，积极进取，敬业爱岗，无私奉献，全心全意的扑在工作岗位上，出色的完成了教研科乃至教务处的各项工作。当然教研科一学期的工作中也存在着一些不足，教研科将不骄不躁，把下一学期当作一个新的起点，高标准，严要求，努力把教研科的各项工作推向一个新的高度。

教学研究科

2005-12-20