2024_2025学年高中物理第一章电磁感应第2节感应电动势与电磁感应定律教案鲁科版选修3_2.docVIP

PAGE

1-

第2节感应电动势与电磁感应定律

【教学目标】

(1)理解楞次定律内容，能运用楞次定律推断感应电流方向，解答有关问题。

(2)通过试验过程的回放分析，体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量改变”的方式和途径。

(3)驾驭右手定则，相识右手定则是楞次定律的一种详细表现形式。

【重点难点】

重点：楞次定律探究试验设计和试验结果的总结。

难点：感应电流激发的磁场与原来磁场之间的关系。定律内容表述中阻碍二字的理解。

【教学过程】

一、观看视频引入新课，激发探究的欲望。

师（观看视频）：用“跳环”试验引入新课，这些现象很奇妙吧？铝环为什么能突然跳起，我们就带着这些疑问进行本节课的学习，本节课我们来学习第三节《楞次定律》

二、复习回顾

1、提问：感应电流的产生条件

2、按下图将磁铁从线圈中拔出和插入，引导学生视察现象，提出：

①插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？

②感应电流的方向与哪些因素有关呢？如何推断感应电流的方向？下面我们将通过试验来探究这个问题。

三、试验探究，学习新知

试验探究如何推断感应电流的方向

1、明确电流方向与电流计指针偏转方向的关系

设计试验电路如下图

演示试验

先让电流从电流计的左边负极流入时，电流表的指针向左侧偏转。再让电流从电流计的右边正极流入时，电流表的指针向右侧偏转。

结论：“右进右偏，左进左偏”。（学生设计试验，总结）

动手试验，获得试验数据

演示上述试验，然后学生进行分组试验：让学生通过电流计指针偏转方向及线圈的绕向将试验操作中的感应电流方向画出来，并记录在学案的电路图上，完成下表，并汇报结果

实物如右图

v

v

N

v

v

N

v

v

S

v

v

S

原磁场B的方向

原磁通量的改变

感应电流的方向

（俯视图）

感应电流的磁场B1的方向

通过自己的试验你感觉感应电流的方向跟哪些因素有关？

感应电流的方向与磁通量的改变有什么关系？感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系？

很难找到它们之间的关系？找一个中介“感应电流的磁场方向”

3、学生小组探讨，完成下列问题，归纳总结

①请你依据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相

②感应电流的方向与磁通量的改变有什么关系？感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系？从表格的信息中，我们能总结出感应电流的磁场对原磁通量的改变的作用效果是什么？

③从表格的信息中，我们能看出B感和B原的方向有什么关系吗？

④请你细致分析上表，用完可能简洁的语言概括一下，原委如何确定感应电流的方向？

学生六人一组相互沟通、分析、探讨，用最简洁的语言概括出本组的结论。师巡察各组的状况，然后指定某些组公布本组的成果在全班进行沟通，师生共同探讨，形成结论。

概括1：当原磁场磁通量增加，感应电流的磁场与原磁场方向相反，当原磁场磁通量削减，感应电流的磁场与原磁场方向相同

概括2：感应电流在回路中产生的磁通量总是抗拒（或阻碍）原磁通量的改变

概括3：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的改变

老师应充分确定他们的结论，并对出现的问题进行探讨、订正

4、综合探究结果，得出楞次定律

总结规律：

当原磁场磁通量增加，感应电流的磁场与原磁场方向相反，阻碍原磁通量的增加；

当原磁场磁通量削减，感应电流的磁场与原磁场方向相同，阻碍原磁通量的削减。

①从磁通量改变来看：感应电流总要阻碍原磁通的改变；（增“反”减“同”）

闻名物理学家楞次把结论用一句话奇妙的表述为:“感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的改变，这就是楞次定律”。

四、学以致用

例题1、法拉第最初发觉电磁感应现象的试验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向?

学生探讨，展示完成例题1,并总结运用楞次定律判定感应电流方向的思路

应用楞次定律推断感应电流方向的基本步骤：

（1）明确探讨对象。

（2）明确穿过闭合电路原磁场的方向。

（3）明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是削减。

（4）依据楞次定律确定感应电流的磁场方向。

（5）利用右手螺旋定则确定感应电流的方向。

五、楞次定律的特例——闭合回路中部分导体切割磁感线

完成课本12页的思索与探讨

右手定则：当导线切割磁感线时可用右手定则来判定，即大拇指与四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导线的运动方向，则四指的指向为感应电流的方向

总结说明：

1、楞次定律适用于由磁通量改变引起感应电流的一切状况;右手定则只适用于导体切割磁感线.

2、“右手定则”是“楞次定律”的特例.

3、在推断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的,右手定则比楞次定律便利.

当堂训练

当线框中产生如图所示的电流时，推断它在纸面内左右移动的方向