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2024届沙头角中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是()
A.种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是细胞有氧呼吸受阻
B.植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用
C.人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸,分解葡萄糖,产生乳酸,而获取能量
D.人剧烈运动后,会感到肌肉酸痛,是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸积累导致
2.下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是()
A.a点受刺激时膜外电位由正变负
B.电表①会发生两次方向不同的偏转
C.电表②只能发生一次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
3.下列关于基因突变的叙述,正确的是()
A.基因突变是DNA分子上碱基对缺失、增加或替换引起的核苷酸序列的变化
B.血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出现说明基因突变具有不定向性
C.分裂间期较分裂期更易发生基因突变,主要是因为间期持续的时间更长
D.基因突变必然形成新基因,而其控制合成的蛋白质的氨基酸序列不一定改变
4.下列关于“肺炎双球菌离体转化实验”的叙述,错误的是()
A.该实验研究早于“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”
B.实验中用细菌培养液对R型菌进行了悬浮培养
C.S型菌的DNA使R型菌发生稳定的可遗传变异
D.R型菌的转化效率仅取决于S型菌DNA的纯度
5.真核细胞中的miRNA是一类由内源基因编码的单链RNA分子,它能识别靶mRNA并与之发生部分互补结合,从而调控基因的表达。据此分析,下列说法正确的是
A.真核细胞中所有miRNA的核苷酸序列都相同
B.miRNA中的碱基类型决定此RNA是单链结构
C.miRNA通过阻止靶基因的转录来调控基因表达
D.miRNA的调控作用可能会影响细胞分化的方向
6.下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是()
A.苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和脱落酸
B.赤霉素与生长素起协同作用,可促进细胞分裂,使作物茎秆纤维增加
C.不同浓度的2,4-D对插枝生根的调节效果可能相同
D.探究2,4-D对插枝生根的作用时,为避免内源激素的干扰作用,应选择不带芽的插条
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下表为某种微生物培养基的配方。
成分
KH3PO3
Na3HPO3
MgSO3.7H3O
葡萄糖
尿素
琼脂
含量
3.3g
3.3g
4.3g
34.4g
3.4g
35.4g
请回答相关问题:
(3)培养基中的KH3PO3和Na3HPO3的作用有____(答出两点即可)。
(3)依物理性质,该培养基属于____培养基,依功能看,该培养基属于____培养基。
(3)分解尿素的细菌才能在该培养基上生长,原因是____。
(3)甲、乙两名同学分别用不同方法对某一土壤样品中的尿素分解菌进行分离纯化,结果如下图。
①甲同学在平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、划线结束时都要灼烧接种环,请问每次划线之前灼烧接种环的原因是____。
②乙同学采用的方法是___,接种时操作的失误可能是___。
8.(10分)厨余垃圾可加工成有机肥,实现垃圾的再利用。研究人员选定某农场甲、乙两块地,分别长期施用有机肥和化肥后,调查生物多样性结果如下图。
(1)据图分析,乙地与甲地相比,乙地长期施用化肥会导致___________。
(2)若调查土壤小动物类群丰富度,取样采用的方法是___________。
(3)蚯蚓能以土壤中腐叶为食,在生态系统中的成分属于___________;绿色植物同化的能量去向是:___________。
9.(10分)下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:
(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径__________________________________。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向_____________方向的局部电流。
(2)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传入初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种_________(“正反馈”或“负反馈”)调节。
(3)人产
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