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生产生活实际中的化学问题探究
一、单选题(共13题)
1.《神农本草经》记载:“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解。”茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成,各步骤中选用的试验用品不能都用到的是
A.将茶叶灼烧灰化,选用①、②和⑨
B.用浓盐酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用④、⑥和⑦
C.过滤得到滤液,选用④、⑤和⑦
D.检验滤液中的Fe3+,选用③、⑧和⑩
2.如图表示室温下用砂纸打磨过的镁条与水反应的探究试验,试验2的镁条放在尖嘴玻璃导管内并浸于蒸馏水中,试验3产生的浑浊物主要为碱式碳酸镁。下列说法错误的是
A.试验1现象不明显,可能与Mg表面生成了难溶的有关
B.试验2比试验1现象更明显,可能是由于玻璃管空间狭小热量不易散失
C.由试验1和试验3可得出“碱性增加有利于加快镁与水反应速率”的结论
D.试验3中破坏了在镁条表面的沉积,增大了镁与水的接触面积
3.已知在光催化材料中,铋酸钠是一种新型有效的光催化剂,其中铋位于元素周期表中第ⅤA族,以价较为稳定,溶液呈无色。现取肯定量的溶液,向其中依次加入下列溶液,对应的现象如表所示:
加入的溶液
①适量铋酸钠溶液
②过量双氧水
③适量淀粉溶液
试验现象
溶液呈紫红色
溶液紫红色消逝,产生气泡
溶液缓慢变成蓝色
下列结论错误的是。
A.试验③说明的氧化性比的氧化性强
B.向铋酸钠溶液中滴加淀粉溶液,溶液不肯定变成蓝色
C.试验②中每转移个电子,会生成标准状况下
D.还原性的强弱依次:
4.下列有关试验说法,不正确的是
A.可以用KI—淀粉溶液(稀硫酸酸化)鉴别亚硝酸钠和食盐
B.金属汞洒落在地上,应尽可能收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方
C.用纸层析法分别Fe3+和Cu2+,由于Fe3+亲水性更强,因此Fe3+在滤纸上流淌的快些
D.在用简易量热计测定反应热时,酸和碱快速混合并用环形玻璃搅拌棒搅拌,精确读取温度计最高示数并记录温度
5.很多成语中蕴含化学原理。下列有关说明不正确的是
成语
化学原理
A
炉火纯青
通过视察火焰的颜色来推断炉内的温度
B
刀耕火耨
放火烧去野草,用余灰可以施肥,还可以降低土壤碱性
C
百炼成钢
通过多次煅炼,使生铁中碳等杂质降低到了钢的标准
D
青出于蓝而胜于蓝
蓝色的靛蓝染料发生化学反应生成另一种深蓝色的新染料
6.中学试验中,通常利用如图所示的装置进行喷泉试验,来验证HCl的极易溶于水。喷泉结束后,溶液占烧瓶体积的,下列有关说法不正确的是
A.用滴管加入液体后,由于气体的“溶解”,使瓶内压强减小,导致瓶内压强小于外界压强,从而形成喷泉
B.选用合适的溶液,CO2也能做喷泉试验
C.试验结果说明,原烧瓶内收集到的HCl气体占烧瓶总体积的
D.反应结束后,烧瓶中的盐酸溶液浓度为mol/L
7.在硫酸的工业生产过程中,的汲取过程是在汲取塔中进行的,汲取塔里还装入了大量瓷环。下列有关说法错误的是()
A.从①处通入整个汲取操作实行逆流的形式
B.从②处喷下98.3%的浓硫酸,瓷环的作用是增大接触面积
C.从③处导出的气体只含有少量的,可干脆排入空气中
D.从④处流出的是可用水或稀硫酸稀释的浓硫酸
8.饮茶是中国人的传统饮食文化之一。为便利饮用,可通过以下方法制取罐装饮料茶,上述过程涉及的试验方法、试验操作和物质作用说法不正确的是
A.①操作利用了物质的溶解性 B.③操作为分液
C.②操作为过滤 D.加入抗氧化剂是为了延长饮料茶的保质期
9.用高分子吸附树脂提取卤水中的碘(主要以I-形式存在)的工艺流程如图,说法错误的是
A.流程②的反应说明Ⅰ的非金属性弱于Cl
B.经①和④所得溶液中,I-的浓度后者大于前者
C.氯元素的相对原子质量是35.5,则存在的35Cl、37Cl所占的百分比约为3:1
D.若在流程②和⑤中要得到等量的I2,则需消耗的n(Cl2):n(KClO3)=5:2
10.下列有关说法不正确的是
A.试验室不行用中性干燥剂CaCl2干燥氨气
B.试验室可用NaOH溶液处理NO2和HCl废气
C.试验室用氯化铵溶液和氢氧化钙溶液混合制取氨气
D.试验室利用废铜屑制取CuSO4溶液的志向方法是:将废铜屑在空气中灼烧后再溶于稀硫酸
11.下列家庭小试验不能胜利的是
A.用食盐水除水垢
B.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
C.用铅笔芯代替石墨来试验石墨的导电性
D.用灼烧的方法区分羊毛绒和棉线
12.用如图装置进行铜与稀硝酸反应的试验。起先反应阶段几乎不产生气泡,约2分钟后,铜表面产生无色气泡,5分钟后产生气体渐渐变快,溶液变为蓝色,液面上方气体变为浅红棕色。
下列分析合理的是
A.铜与稀硝酸反应生成的气体为和
B.依据试验现象推想,铜与稀硝酸反应时可能汲取热量
C.依据试验现象推想,或可能为铜
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