第七章 第三节 印度课件 人教版初中地理七年级下册.pptxVIP

印度

LITERACYGOAL结合印度人口状况分析印度多人口的影响。阅读印度地图和相关资料，说出印度的地理位置，领土和首都。结合印度的气候资料，地形资料，能够描述其主要的自然环境特征。

印度自主预习结合课本30-31页文字和图片完成《填》16页第1大题

《玄奘之路》——漫长的取经路

片段1：玄奘之路

一、魂牵那烂陀

印度玄奘之路INQUIRYACTIVITY资料：那烂陀寺考古遗址位于今印度比哈尔邦省会巴特那东南90公里处，公元5世纪，为了佛法的传承，在那烂陀创建了一所佛教大学——那烂陀寺，它是古代印度佛教最高学府和学术中心，曾经吸引了全球各地成千上万学者前来求学，中国唐代高僧玄奘就是其中之一。

印度任务一：魂牵那烂陀1.请同学们在现在的地图中，找出玄奘大师取经的目的地（那烂陀寺）所在的国家。并描述它的位置。该地属于亚的大国，东部与相邻，西部与海相邻，南部是洋。北部被线穿过，大部分地区属于带。首都是。邻国A是。B是。AB

二、解谜西行路

印度任务二：解谜西行路小明同学在观看这部纪录片时，看着西行的路线，和中国与印度的相对位置，他提出了一个问题，为什么玄奘大师不直接从中国走到印度，要绕一大圈呢？

喜马拉雅山脉Himalayas恒河平原TheGanges德干高原Deccan任务二：解谜西行路解谜西行路1.观察印度地形图，了解其自然环境特征。印度的地形北部是，中部是，南部是。整体地势是高，低。印度最大的河流是河。2.结合印度的地形解释为何玄奘不选择最短的路线？

三、文化传播路

印度文化传播路INQUIRYACTIVITY资料：玄奘的西行之路，历时十九年，行程五万余里，前后共亲身经历了110个国家，并写了《大唐西域记》十二卷，对这110个国家和他路上听闻的其他28个国家，都进行了详尽的记述，成为今天我们研究丝绸之路极其重要且丰富宝贵的历史和地理资料。玄奘西行路线是丝绸之路的重要组成部分，玄奘也可以称得上是丝绸之路的深度体验者和伟大拓荒者。

印度文化传播路INQUIRYACTIVITY资料3：丝绸之路极大的促进了两个国家的发展。印度的胡椒、、棉花和一些奢侈品不断的输入中国，中国的丝绸、茶、陶瓷许多产品也都走向了印度，印度的许多技术方法，熬糖法、医学、音乐、舞蹈、建筑等成就也不断被唐朝所吸收，这些都对中国和印度产生了很大的影响。不仅如此，在7世纪末，中国的造纸术还经过丝绸之路传入到印度，这次传入让印度结束了在树皮和贝壳上写字的时代，让印度走向了一个新的文明。丝绸之路上的文化交流让两国的文化更加繁荣。中印两大文明古国一直在吸收着对方的文化，同时也在传播自己的特色文化，两者都对世界文明的发展做出了相当大的贡献，中印两国的交流也在丝绸之路上不断发展。

印度INQUIRYACTIVITY资料1：纱丽的起源公元七世纪唐代高僧玄奘曾西行印度取经，十九世纪古吉拉特邦三兄弟到中国学习编织艺术发明纱丽，中印两国棉花贸易曾促使孟买崛起成为港口和造船中心。印度传统服饰——纱丽资料2：印度瑜伽是一个通过提升意识，帮助人们充分发挥潜能的哲学体系及其指导下的运动体系，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动形式。文化传播路

四、世界人口大国

印度INQUIRYACTIVITY世界人口大国假如玄奘重新走进印度街头，他会看到什么景象？

印度INQUIRYACTIVITY世界人口大国资料：根据动态印度人口时钟预测，印度人口已经达到了1,415,710,452人，比我国多出了311万。如果预测数据准确，这将是历史性时刻。自古以来，中国一直都是人口大国，但现在印度人口超过了中国，成为世界最多人口的国家。

印度任务三：课堂辩论赛男生：人口多好女生：人口少好请同学们结合课本31至33页活动题中关于印度人口的资料进行辩论主题：人多好还是人少好？

印度的人口POPULATIONPOLICY印度的控制生育政策优势丰富的劳动力、价格低廉广阔的消费市场劣势环境、资源压力大就业压力大教育、医疗困难等等问题

印度的人口政策POPULATIONPOLICY20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始推行控制生育计划,鼓励一对夫妇只要两个孩子(图7.37)。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾。但是,印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村,多生子女现象依