2.3伴性遗传（第1课时）课件 -高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

课前背诵;红绿色盲检查图;红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%）。

;、伴性遗传的概念：

练一练：

（1）位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。（）

（2）位于性染色体上的基因，在遗传中都表现出伴性遗传的特点。（）

（3）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律。（）;二、人类红绿色盲（伴X染色体隐性遗传）：

1、女性的性染色体组成为_____________；男性的性染色体组成为__________。

2、阅读课本35页思考·讨论，思考并回答讨论题1、2、3；;1.红绿色盲位于X染色体上，还是位于Y染色体上？

2.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？

3.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，在图中标出Ⅰ代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型。;二、人类红绿色盲（伴X染色体隐性遗传）：

3、完成人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型表格：;4、根据图2-13正常女性与男性色盲婚配的遗传图解，分别写出女性携带者×男性正常、女性携带者×男性色盲、女性色盲×男性正常三个婚配的遗传图解。;亲代;5、通过各个遗传图解总结位于X染色体非同源区段上的隐性基因的遗传特点是什么？;1、抗维生素佝偻病：决定该病的基因位于X染色体上，受显性基因（D）控制，则该病患者的基因型为_______________________。人群中正常个体的基因型为___________________________。

;2、书写女性正常×男性患者、女性患者×男性正常的遗传图解；;3、位于X染色体上的显性基因的遗传特点是什么？;四、伴性遗传理论在实践中的应用：

;2、鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同：雌性个体的两条性染色体是_________（），雄性个体的两条性染色体是_________（）；芦花与非芦花是一对相对性状，分别由Z染色体上的B、b控制，在下表中填出相应的基因型与表型：;3、写出芦花雌鸡×非芦花雄鸡杂交遗传图解。;;（4）如果一对等位基因位于X、Y的同源区段（Ⅰ），其遗传还和性别相关??吗？这样的亲本组合共有_______组，分别为______________________________，

请选择一组亲本组合写出遗传图解。

?;五、伴性遗传与孟德尔遗传定律：

1、若果蝇的黑身、灰身为一对相对性状，分别由位于常染色体上的A、a控制；红眼、白眼为一对相对性状，分别由位于X染色体上的B、b控制。思考以下问题：

（1）B、b这对等位基因是否遵循孟德尔分离定律？

（2）A、a与B、b这两对等位基因是否遵循自由组合定律？为什么？

（3）若性别也是一对相对性状，则性别与红眼、白眼这对相对性状能否自由组合？;;【习题1】正常蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制。油蚕幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官），由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上。以下哪一个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄蚕区分开来（）

A．ZAZA×ZAw B．ZAZA×ZaW

C．ZAZa×ZAW D．ZaZa×ZAW

;【习题2】下列关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（???）

A．患者双亲必有一方是患者，人群中患者男性多于女性

B．女性患病，她的父亲和儿子一定患病

C．男性患者的后代中，儿子都患病，女儿都正常

D．表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该致病基因;【习题3】将人类致病基因所在位置分为四个区域：①区——X、Y染色体同源区段，②区——X染色体非同源区段，③区——Y染色体非同源区段，④区——常染色体上。结合某家庭遗传系谱图，下列推断正确的是（）

A．若致病基因位于①区且为隐性基因，则Ⅰ3的Y染色体一定不含致病基因

B．若致病基因位于②区且为隐性基因，则致病基因的传递途径是Ⅰ1→Ⅱ5→Ⅲ7

C．若致病基因位于③区，则患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2

D．若致病基因位于④区且为显性基因，则Ⅱ5与Ⅱ6再生一个患病男孩且为杂合

子的概率为1/8;练习与应用

一、概念检测

1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。

（1）位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。（）

（2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。（）;2.