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eq\a\vs4\al(第18课挽救民族危亡的斗争)
课标要求
素养解读
1.相识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民抗拒外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.相识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局性。
1.结合时代背景,梳理戊戌变法的过程,强化时空观念,并从唯物史观的角度相识戊戌变法的特点及其失败缘由。
2.运用唯物史观,辩证相识义和团运动的口号,培育学生独立地、理性地思索问题的实力。
3.驾驭八国联军侵华的过程,相识列强的侵华暴行,感悟民族英雄的悲壮事迹。
4.分析《辛丑条约》的内容,相识近代中国的沉沦,树立振兴中华的家国情怀。
[时空坐标]
学问点1戊戌维新运动
[明历史时空—记牢客观史实]
一、背景
1.时势条件:日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪。在京官员及在京参与会试的各省举人纷纷联名上书。
2.思想基础:康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》,为变法维新供应了理论依据,起到了解放思想的作用。
[思维点拨]戊戌维新运动的社会条件
(1)客观缘由:列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严峻,中国人民民族意识觉醒。(2)经济基础:中国民族资本主义初步发展。(3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力气登上历史舞台。(4)思想基础:西方启蒙思想的传播和资产阶级维新思想的动员。(5)理论基础:《新学伪经考》《孔子改制考》。(6)政治基础:无实权的光绪皇帝。(7)主力:一批兼有学生和士大夫双重身份的人才,形成一个学问分子群体。(8)推动因素:列强瓜分中国狂潮,尤其是德国强占胶州湾。
二、经过
1.拉开序幕:“公车上书”拉开了维新运动的序幕。
2.“百日维新”:1898年6月11日,光绪皇帝在维新派推动下,颁布“明定国是
3.戊戌政变:1898年9月21日,慈禧太后将光绪皇帝囚禁,再次临朝训政。变法期间的改革措施,除京师高校堂得以保留外,均被废止。
[构图解史]图示维新变法运动
三、意义
戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了主动作用,在肯定程度上冲击了旧式官僚体制。
四、失败缘由
1.客观缘由:守旧势力强大。
2.主观缘由:维新派缺乏牢靠的社会基础,没有严密的组织,又把希望寄予于并未完全驾驭实权的皇帝身上,导致这场运动未能实现预期的目标,以失败告终。
[研史料实证—探究历史本质]
探究点维新变法——近代中国的启蒙运动
史料一1895年“公车上书”事务标记着维新派正式形成。他们的政治志向就是在中国建立立宪政治。“君与民共议一国之政法”“以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之”。主见在中国实现三权分立,拟订宪法,召开国会,君民共主。
——摘编自张岂之《中国文明十五讲》
[探究]依据史料一,分析维新派在制度设计上有何创新,又有哪些保留。
[提示]创新:实行立宪政治(君主立宪制);实行立法、行政、司法三权分立。保留:保留了君主的权力和地位。
史料二戊戌维新,虽时日极短,现效极少,而实二十世纪新中国史开宗明义第一章也。
——梁启超
戊戌变法实开中国近代改革之先河,冲击封建桎梏,刷新风气,启示后人,功不行没。
——摘编自马立诚《历史的拐点》
[探究]如何相识史料二中两人的观点?
[提示]两人都认为戊戌维新运动是一场爱国救亡的政治运动,极大地促进了近代中国人的民族觉醒和思想解放,推动了民主政治的近代化。
[通历史说明—形成正确相识]
戊戌维新运动的特点
从涉及
领域看
比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)
从推行
范围看
仅局限于社会上层,没有深化到广阔民众中,因而没有形成变革的巨大力气
从推行
者看
由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力气的薄弱
从性质
上看
是一场资产阶级性质的改革
从目的
上看
变法图强,救亡图存
[活学活用·针对训练]
1.康有为在《上清帝其次书》中痛陈对日割地赔款之严峻危害,提出“拒和、迁都、变法”的建议,要求发展资本主义,实行君主立宪制。这份文件被视为维新派最初的政治纲领。这份文件说明()
A.资产阶级是反侵略主力
B.民族资本主义实力雄厚
C.清朝已确立君主立宪制
D.维新思想具有救亡色调
解析:选D“发展资本主义,实行君主立宪制”的主见顺应时代发展潮流,说明康有为等人意在挽救民族危亡,故选D项;民族资产阶级具有懦弱性和妥协性,并非中国革命的主力,解除A项;19世纪末的民族资本主义处于初步发展阶段,实力并不雄厚,解除B项;19世纪末的中国仍是封建君主专制制度,解除C项。
2.1898年8月,光绪皇帝曾在谕旨中指出:“近来朝廷整顿庶务,迭经谕令各将军
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