Unit 4 A Let’s spell多模态语音绘本教学设计（1）.docxVIP

PEP小学英语五年级上册第四单元第三课时

ALet’sspell第三课时教学设计

学校：湛江市第三十五小学

作者：林露茜、肖丽娜、陆基叶

教学步骤

教师活动

设计意图

信息技术应用

Warmup

Singasong

激发学生的兴趣，以旧引新，为学习新知激活相关知识点。

PPT

Presentation

（1）介绍两个新朋友Cook和Cool，看看Cool的盒子里有什么单词。（呈现本课含oo的单词）

在充分理解、认读的基础上总结发音规律，符合学生的认知规律，学生容易理解和掌握。通过让学生感知、体验，有利于激发学生的兴趣，帮助学生记忆。

PPT、音频、视频

（2）引导学生用自然拼读法朗读以上单词。

（3）总结发音规律，第一行中字母组合“oo”发/u/音，第二行中字母组合“oo”发长元音/u:/。

Practice

（1）引导学生带着以下问题观看绘本。

a.找出文中oo的单词

b.Whatisthebirthdaygift?

c.Whatdoyoulearnfromthestory?

通过呈现绘本故事，增加趣味性，也帮助学生把所学的拼读规律用来辅助阅读。老师用启发性的教学方法让学生们顺利完成老师的任务。在操练中通过学生亲自参与体验与合作的方式激发学生的兴趣，考察学生的分析与记忆能力。从而形成积极的学习态度。

PPT、多模态绘本

（2）引出Cook和Cool合作在动物园庆祝生日。

（3）学生猜生日礼物是什么。答案是足球。

（4）对学生进行情感教育。让学生明白Sharing。

（5）巧用TPR教法，教师和学生一起表演绘本。

（6）学生复述故事。

（7）做课本上的练习

Consolidation

鼓励学生用以上词组编写小作文。

既巩固了本课所学内容又发展了学生英语语言思维能力。

PPT、视频

Summary

复习今天所教单词和发音规律。

通过对知识的小结，从而明确教学目标、重点和难点。

PPT、音频、视频

Homework

朗读本课所学单词，注意oo的发音规律。

复习巩固所学知识，提高学生的口语水平。